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小学教师硬笔书法校本培训方案 实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。 “育人先炼己”，在学生的眼中, 教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发 展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍， 提高他们理论素养、书写水平和书写指导能 力，我校结合实际拟对青年教师软笔、硬笔书法强化培训做如下安排： 一、 培训目标 .三十五周岁以下教师接受硬笔书法培训。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基 本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。 .提高青年教师的硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理 论素养、书法水平和书法指导能力。 二、 培训方式 1 .合理调配时间，每两周集中进行一次临场辅导（每月第一周和第三周）。 .硬笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅 导后的自我练习。 .要求每两周练一页作业，及时上交有关指导老师。 在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。硬笔书法培训组织 安排工作由教务处负责。 三、 培训对象 本校三十五周岁以下教师，同时欢迎其他老师参加。 四、 培训内容及时间安排 以钢笔字培训为主要项目内容。为了适应小学教学工作，硬笔书法训练应以楷书为主， 要求整洁、工整；突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味；力争解决字 体的间架结构和笔划中的问题， 弄清书写规律，强调轻重变化；在训练结构的同时，适当注 意粗细提顿变化。 培训时间：每次培训不少于 1小时。 双彩乡中心小学 2015.3 学生登记表 系 另u： 专 业: 学 制: 姓 名： 填写日期 学生工作处制 姓 名 现名 照 八、、 曾用名 籍贯 片 家庭住 址 民族  现在 家庭 详细 住址 是否 华侨 侨居 何处 本人身体 健康状况 何 时 何地参 加 共 产党和 共青团 家庭经 济情 况 及 主 要 经济 来源 何时何 地因何 种原因 受过何 种奖励 或 处 分 本人学历及社会经历 自何年何月起在何地、何校（或单位）证明人 自何年何月起 在何地、何校（或单位） 证明人 至何年何月止 学习（或任何职） 家庭主要成员 和主要社会关 系，他们的姓 名、年龄、在 何地、何单位 、任何职、政 治面貌，现在 与本人的关系 何如 自我鉴定: 本人签名： 年 月曰 员 评 疋 意 见 辅导员签名 年 月 日 系 意 见 公 章 年 月 日 毕业实习 单位和  主要内容 毕业论文 题 目 本人有 何特长 懂何种外语 程度如何 本人工作 志 愿 院主管部门意见