学好六年级数学并不难.pdfVIP

学好六年级数学并不难 谈到学数学，在课下和学生的交流中我发现有一部分学生会有一些困惑，有的同 学能把书上的黑体字一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法 的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题， 一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦， 太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去。 究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习说不清楚是进取还是退缩， 是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力 也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反 之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的 精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老 师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题：有的 同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应 付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，从不认真领会学习方法 的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯。 由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基 石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就数学学习实践中的细节谈一谈如何学 好数学。 1、面对数学运算的时候，常常要注意做到： 情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确。要自信，争取一次做对； 慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 2、在练习课外习题时，要做到题不在多，而在于精。 充分理解题意，深化对题中某个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系， 再通过思维活动，分析想法的产生及错因的由来，以便挖掘出一般的数学思想方法和 数学思维方法，一题多解，一题多变。 3、在复习过程中做到“温故而知新”。 可以把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我 反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 4、考试答卷时的一些技巧。 答卷中始终要保持一个平和的心态，先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去， 以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、 泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心。 5、可以借助教辅材料及网络，选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得 记在自习本上。每天保证有练习口算和计算的时间。 总而言之，只要大家重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会 聪明地做题，就一定能提高数学成绩，进入理想的中学。