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浅谈环境因素对幼儿性格发展的影响 开题报告填写要求 开题报告主要内容： 1.课题来源、目的、意义。 2.国内外研究现况及发展趋势。 3.预计达到的目标、关键理论和技术、主要研究内容、完成课题的方案及主要措施。 4.课题研究进度安排。 5.主要参考文献。 报告内容用小四号宋体字编辑，采用A3号纸（双面套印），要求内容明确，语句顺畅。 指导教师评语、院（系）答辩委员会审核意见用蓝、黑钢笔手写或小四号宋体字编辑，签名必须手写。 理、工科类要求字数在3000字左右，文科类要求字数在2000 字左右。 开题报告应在第七学期第十七周之前完成。 PAGE PAGE 3 PAGE PAGE 2 一、选题背景与意义 （一）选题的目的 性格是一个人对现实的稳固的态度以及为之相适应的惯常的行为方式的独特结合，是表现在对现实的态度和行为方式中的个性心理特点，是个人个性最重要的一方面，在个性发展中起着核心作用。能够表明一个人的本质的典型的特点。幼儿的性格大致与亲人，特别是父母的很相似，虽然在幼儿阶段表现得不明显，这些都是遗传的因素所引起的，但更主要的是环境和教育影响的结果，是对环境和教育影响的反映，一个人的性格的形成和发展过程实际上也是他不断反映生活环境和教育环境影响的过程。环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。这是由儿童身心发展的特点和环境所具有的教育价值两方面决定的。从某种意义上说，环境是幼儿重要的生存条件。本文就成长环境对幼儿性格的影响展开了论述，并进行了相应的对策分析，旨在进一步促进幼儿的健康成长。 （二）研究状况 国内外教育对幼儿性格的结构和性格的发展、性格的特征重视度都很高，都非常注重人的性格教育和性格培养。幼儿的性格结构、性格特征、性格的形成、性格的发展都会受到文化、不同地域、父母教养方式和养育条件的影响。不同文化背景，不同社会中成长的人的性格既有相似性，又有差异性。以上研究从好几个不同的维度、不同的因素来研究了幼儿性格特征。性格教育在不同国家也有不同的表现以致不同国家幼儿的性格特征也不同表现出来的形式和方式也不同。 家庭教育对幼儿性格发展的影响，对影响幼儿性格发展的家庭因素、存在问题以及改进方法都是值得进一步研究。如今学前教育这一学科缺乏对独生子女幼儿性格发展现状的研究结果。研究结果对幼儿家长教师培养幼儿性格特征，关注幼儿性格发展都有很高的利用价值。 二、研究的主要目标和内容 （一）主要目标 1、学校、家庭、老师的三种环境对幼儿性格发展的影响 2、如何帮助幼儿建立良好的性格发展环境 3、探讨环境因素对于幼儿发展的重要性及意义 （二）主要内容 让家长了解自己在教育孩子方面存在的隐患，要多为孩子考虑，在幼儿阶段，幼儿的学习成绩不是最总要的，家长努力赚钱也不是最重要的 。不要总是想着我这样做是为了幼儿以后能更好的生活。这是个错误的观念，以后是把握不住的，只有现在才是最重要的。所以当前最重要的是帮助幼儿养成良好的性格。这对他的一生是起到决定性的作用。 三、拟采用的研究方法、思路 （一）研究方法 本文研究中主要采用文献研究法和理论分析法。 文献研究法：主要通过查阅各种文献资料，浏览中国期刊网、中国知网等数据库资源，搜集整理资料，阅读与本选题相关联的的著作与文献，对国内相关研究有较全面深入的了解，掌握本课题的研究状况和理论成果，同时进行必要的归纳。 理论分析法：对本选题所涉及到的相关理论进行深入的钻研，并结合选题内容进行逻辑分析，重点对各理论体系与本选题的交叉点进行新的逻辑推演与延伸，使选题论之有据论证严密。 （二）研究思路 首先，通过阅读相关文献，对环境因素对幼儿性格发展的影响做一个基本的了解。其次，通过对选题的基本了解，明确我们论文所要研究的方向。从而进行相关文献资料的收集，再次，通过对国内外现有研究成果的总结，对目前的环境因素对幼儿性格发展的影响研究现状进行分析。最后，通过分析得出问题，并分析解决问题，提出自己的观点。 四、课题研究进度安排 课题研究进度安排表 学期 周次 工作任务 201-2020第一学期 ××周——××周 查阅相关资料，在老师的指导下，确定论文题目 在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告 第二学期 ××周——××周 开题答辩 查阅相关资料，撰写初稿 根据老师对初稿的修改意见，撰写二稿 听取老师给出的建议，容进行修改，完成三稿 根据老师对三稿的修改及意见，再次详细修改 将修改完的论文定稿打印成纸质版，老师对论文的细节进行面对面指导修改，准备答辩 五、主要参考文献 [1] 魏月梅. 影响幼儿良好性格形成因素及培养的探讨[J]. 长江丛刊 :294 [2] 游锡剑. 论幼儿不良行为习惯养成的影响因素及改正措施[J]. 课程教育研究:新教师教学