提高高中数学成绩六大技巧.docx

提高高中数学成绩六大技巧 1.用心感受数学，欣赏数学，掌握数学思想。 有位数学家曾说过：数学是用最小的空间集中了最大的理想。2.要重视数学概念的理解。 高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来 “味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概 念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着 的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与 y=f-1(x)的图象关于直线 y=x 对称，而 y=f(x)与 x=f-1(y) 却有相同的图象;又如，为什么当f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y 轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却关于直线x=1 对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别， 两者很容易混淆。 对数学学习应抱着二个词——“严谨，创新”， 所谓严谨，就是在平时训练的时候，不能一丝马虎，是对就是对， 错了就一定要承认，要找原因，要改正，万不可以抱着“好像是对 的”的心态，蒙混过关。至于创新呢，要求就高一点了，要求在你 会解决此问题的情况下，你还会不会用另一种更简单，更有效的方 法，这就需要扎实的基本功。平时，我们看到一些人，做题时从不 用常规方法，总爱自己创造一些方法以“偏方”解题，虽然有时候 也能让他撞上一些好的方法，但我认为是不可取的。因为你首先必 须学会用常规的方法，在此基础上你才能创新，你的创新才有意义， 而那些总是片面“追求”新方法的人，他们的思维有如空中楼阁， 必然是昙花一现。当然我们要有创新意识，但是，创新是有条件的， 必须有扎实的基础，因此我想劝一下那些基础不牢，而平时总爱用 “偏方”的同学们，该是清醒一下的时候了，千万不要继续钻那可 怜的牛角尖啊! 建立良好的学习数学习惯， 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。 多听、多作、多想、多问： 此“四多”乃培养数学能力的要诀，“听”就是在“学”，作是“练习”(作课本上的习题或其它问题)，也就是把您所学的，应用到解决问题上。“听”与“作”难免会碰到疑难，那就要靠“想” 的功夫去打通它，假如还想不通，解不来就要“问”——问同学、问老师或参考书，务必将疑难解决为止。这就是所谓的学问：既学又问。 要有毅力、要有恒心： 基本上要有一个认识：数学能力乃是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某 课文背得滚瓜烂熟，第二天考背诵时对答如流而获高分，也有可能 花了一两个礼拜的时间拼命学数学，但到头来数学可能还考不好， 这时候您可不能气馁，也不必为花掉的时间惋惜，因为种什么“因” 必能得什么“果”，只要继续努力，持之有恒，最后必能证明您的 努力没有白费! 1、培养良好的学习习惯。 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此， 学生学习数学要培养良好的学习习惯。 专心致志的学习习惯，是学子必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。旨在告诉人们学习时不可一心二用 严格执行学习计划定时定量的学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。谁能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，谁就能无往而不胜。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。 认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。认真思考的学习习惯，是学子比较高级的修养。 循序渐进，防止急躁 由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁， 有的同学贪多求快，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度. 学习上要学会积极归因，树立自信心，如：取得一点成绩及时体会成功，强化学习能力;遇到挫折及时调整学习方法、策略，更加努力改变挫折。 学习是一项循序渐进，长期积累的过程，要有恒心、决心，有一颗拼搏的心，要防止急躁心里，这样才能取得最后的成功。 研究学科特点，寻找最佳学习方法 数学学科担负着培养