幼儿园：大班科学《鸟与兽》.docxVIP

上册《动物世界真奇妙》主题之活动二： 大班科学活动：鸟与兽 教材分析： 鸟类是我们人类的朋友，是小朋友的好伙伴。根据幼儿的兴趣，我设计了这个活动。目 的在于通过对小鸟的探索，使幼儿了解各种不同鸟的形态和习性，知道鸟类是人类的好朋友, 与人类有着不可分割的关系，从而激发幼儿爱鸟护鸟的情感。 目标：1. 了解鸟类和兽类的特点，能从鸟类和兽类的关键特征进行区分。 2.调动已有的经验大胆地运用观察、比照、分析的方法思考问题。 重点：了解鸟类和兽类的特点，能从鸟类和兽类的关键特征进行区分。 难点：调动已有的经验大胆地运用观察、比照、分析的方法思考问题。 准备： .教具：操作用大表格一张；蝙蝠图；PPTo.学具：人手一份小表格与细记号笔；写有学号的长方形纸片人手一份、柱状统计 卡假设干；正反有对错的牌子人手一块。 过程： 一 .情境导入，激发兴趣 1.在很久很久以前，森林里的统治者是一棵很老很老的大树，因为年纪太大了，所以 想找继承者，消息一出，有很多很多的动物都来争当继承者，大家在一起吵吵嚷嚷的, 树国王决定把它们分成两队进行选拔，可以怎么分？谁有好主意？（请个别幼儿回答） 2.听了你们的方法，动物们马上行动起来，看！它们分成了哪两队？这边都是一些鸟类, 这边呢？ （师：引导幼儿仔细观察至鸟类和兽类的不同，用语言表述出他们的不同。 幼：仔细观察图片，并能自由表述自己的观点。） 二.出示蝙蝠，