2023年高考语文专题复习：山水田园类古代诗歌阅读专项练习题（Word版，含答案）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 15 页 2023年高考语文专题复习：山水田园类古代诗歌阅读专项练习题 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 张谷田舍 储光羲 县官①清且俭，深谷有人家。 一径入寒竹，小桥穿野花。 碓②喧春涧满，梯倚绿桑斜。 自说年来稔③，前村酒可赊。 【注】①县官：陪作者巡视的县令。②碓（duì）：用来舂米谷的器具。③稔（rěn）：庄稼成熟。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???????） A．首联点出了田舍坐落的位置，引出了下文对清新而自然的农村风光的描绘。 B．颔联的“人”和“穿”两个动词运用精当，描绘了一幅清幽、美丽的春日图景。 C．尾联的“自说”是作者说，说近年以来收成不错，体现了农人对生活的满足。 D．本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活，表达了诗人由衷的欣喜之情。 2．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。 二、阅读下面这首元曲，完成下面小题。 【双调】清江引·野兴 （元）马致远 东篱本是风月①主。晚节园林趣。一枕葫芦架，几行垂杨树。是搭儿②快活闲住处。 【注】①风月：指大自然。②搭儿：地方。 1．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（?????） A．首句用一个判断性语句对自己的情趣、爱好及人生追求作了概括，从而为全曲的思想内容定下了基调。 B．第二句点明了作者晚年的志向、爱好在于寄寓园林。正因为如此，他对自己的园林进行了苦心的经营。 C．第三四句两句选取葫芦架、垂柳，以形传神，不仅写出了园林的形貌，更表达了对友人的挽留之意。 D．最后一句充分表达了作者自己的喜悦之情，这种情感的流露也正因前面对园林的赞美而显得更加自然。 2．请简要赏析这首元曲的写作技巧。 三、阅读下面诗歌，完成小题。 移居（其一） 陶渊明 昔欲居南村，非为卜其宅。 闻多素心人，乐与数晨夕。 怀此颇有年，今日从兹役。 敝庐何必广，取足蔽床席。 邻曲【1】时时来，抗言谈在昔。 奇文共欣赏，疑义相与析。 注释：【1】邻曲：邻居。 1．下列对诗句的分析，不正确的一项是（?????） A．“闻多”两句是说南村多有本心朴素的人，诗人愿同他们一同度日，共处晨夕。 B．“怀此”两句是说诗人移居南村的愿望终于实现了，他的喜欣之情，不言而喻。 C．“敝庐”两句写的是只要有好邻居，即使房子不宽敞，只要能够住人也就行了。 D．“邻曲”两句是说经常有邻居来访，他们因对往事意见不同，会产生激烈争辩。 2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?????） A．诗的前四句追溯往事，以“昔”字领起，将移居和求友联系起来，因事见意，重在“乐”字。 B．诗人卜居求友，不趋炎附势，不祈福求显，唯择善者为邻，正是诗人的情志和人格的表现。 C．诗人经常与邻居保持来往，一起欣赏奇文，共同分析疑难的文义，共同追求精神上的交流。 D．《移居》这首诗写出了诗人虽享受隐居生活，但还留恋过往，诗歌具有独特而亲切的情调。 3．苏轼评价陶渊明的诗“质而实绮，癯（qú）而实腴”，大意是：（陶诗）看起来很简单质朴，内里实在是很美丽很丰富。请结合具体诗句，谈谈你对这句话的理解。 四、阅读下面的诗歌，完成下面小题 移居①（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。 此理将②不胜，无为忽去兹。衣食当须纪③，力耕不吾欺。 注释：①移居：搬家；②将：岂；③纪：经营 1．下列对这首诗的理解，恰当的一项是（?????） A．全诗生动具体地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。 B．“有酒斟酌之”意思是与友人一边饮酒一边斟酌诗句。 C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 D．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。 2．诗歌表现了诗人在田园生活中感受到的哪些乐趣？请简要概括。 五、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 1．下面对《归园田居》一诗的鉴赏不正确的一项是(?????) A．前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅恬静幽美、清新喜人的图画。 B．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 C．诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。