2023年高考语文专题复习：思妇闺情类古代诗歌阅读专项练习题（Word版，含答案）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 14 页 2023年高考语文专题复习：思妇闺情类古代诗歌阅读专项练习题 一、阅读下面的古诗，完成下面小题。 独不见 李白 白马谁家子，黄龙边塞儿。 天山三丈雪，岂是远行时。 春蕙忽秋草，莎鸡①鸣西池。 风摧寒棕②响，月入霜闺悲。 忆与君别年，种桃齐蛾眉。 桃今百馀尺，花落成枯枝。 终然独不见，流泪空自知。 【注】①莎鸡：虫名，俗称纺织娘。②寒棕：谓织布梭。一说“寒梭”。 1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?????） A．诗中写“白马”“三丈雪”，是以实景来烘托戍边英雄和戍边环境的特点。 B．诗中借蕙草衰败、莎鸡鸣叫感叹时光流逝之快，突出彼此不见时间之久。 C．诗中用“风摧寒棕”“月入霜闺”，反映出闺中女子内心沉重的伤悲之情。 D．诗中“流泪空自知”与“塞上长城空自许”句中的“空”含意大体相同。 2．诗中写到“种桃”的经历与感受，这传递出怎样一种思想感情？ 二、阅读下面这首元曲，完成下面小题。 [双调]沉醉东风 关汉卿 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。 刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里！” [注]①阁：搁，这里指勉强噙住眼泪。 1．下列对这首曲子的赏析，不正确的一项是（?????） A．起首两句从空间和时间的角度写离别瞬间的悲哀，空灵洒脱，以虚带实，奠定全曲的情感基调。 B．第二句“月缺花飞”是借眼前之景来抒发对情人间难得的“花好月圆”的悲叹，因为在离人眼中：月圆也缺，花好也残。 C．三、四句以对句的形式具体写女主人公的送别，充实一、二句的内涵。“阁着”两字写出离别者内心的痛苦、情绪的凝重。 D．最后三句，在引出女主人公告别之语的同时，突出其复杂的心理变化，恰如其分地把握了送别女子时而不舍时而坦率的情感。 2．送行女子是一个怎样的形象？她的临别赠言表现了怎样的心理活动？ 三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 南柯子·怅望梅花驿 范成大 怅望梅花驿，凝情杜若①洲。香云低处有高楼，可惜高楼不近木兰舟。 缄素双鱼②远，题红片叶③秋。欲凭江水寄离愁，江已东流那肯更西流④。 【注】①杜若，一种香草。②缄素，古人用帛写信，因称书信为缄素；双鱼，汉乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后用双鱼指代书信。③题红片叶，唐宣宗时，卢渥赴京应试，偶得一片红叶，上有诗云：“殷勤谢红叶，好去到人间。”后卢渥娶得一宫女，恰是当年题红叶之人。此以“题红叶”表示书信。④“欲寄”二句见白居易“欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。” 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（?????） A．词的上、下阕分别从男、女主人公的角度起笔，两阕遥相呼应，如叹如诉，抒发离情别绪。 B．“怅望梅花驿，凝情杜若洲”二句描摹男主人公遥望远方的情态，表现了他的惆怅之情。 C．下阕前两句中“远”“秋”二字点出女主人公与男主人公音讯断绝的愁绪，平添悲凉意味。 D．全词未用“思”字，却充满思念之情，既凸显了离愁主旨，又保持了词作朴实自然的特点。 2．请结合文本内容，简要分析下阕运用的艺术手法及其表达效果。 四、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望夫石 明·许炯 劝君莫种柳，不如荆棘树。日日送人行，不解留人住。 劝君莫喜鹊，鹊不及慈鸦。时时惊妾梦，误报客还家。 柳条枯尽鹊声息，慈鸦夜夜啼荆棘。万里征夫望不归，新妇山头化为石。 化为石，几春秋。风中怨，雨中愁。征夫若有归来日，石不能言心亦休。 1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（???????） A．“柳”谐音“留”，却不知留住行人，让人增添相思之苦，思妇因此感叹“莫种柳”。 B．鹊鸣悦耳原本令人喜爱，思妇却觉得分外的聒噪而心绪纷乱，于是劝人“莫喜鹊”。 C．柳不及荆棘，鹊鸣不及鸦啼，这种异乎常情的取舍，反映了思妇内心深处的愁怨。 D．“万里”“几春秋”分别写距离之遥与时间之久，“风”“雨”兼写环境与人的心情。 2．下列诗句都写了“梦”，其中所梦见的内容与本诗中“妾梦”最不相同的一项是（???????） A．昨日梦君归，贱妾下鸣机。（萧淑妃《夜梦》） B．残梦夜魂断，美人边思深。（杜牧《秋梦》） C．可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》） D．帝乡明日到，犹自梦渔樵。（许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》） 五、阅读下面诗歌，完成下面小题。 卜算子 （清）朱彝尊 残梦绕屏山，小篆消香雾。镇日帘栊一片垂，燕语人无语。 庭草已含烟，门柳将飘絮。听遍梨花昨夜风，今夜黄昏雨。 1．下列对本作品体裁的称呼，不正确的一项是（?????） A．曲子词 B．长短句 C．乐府 D．散曲 2．下列对作品的分析，不正确的一项是（?????） A．“香雾”“帘栊”两词描写的是室内的景物。