道法第四课第一节平等待人-PPT公开课课件.ppt

第四课 真诚善待你我他 敬人者，人恒敬之 己所不欲，勿施于人 人而无信，不知其可也 ——平等待人、尊重他人 ——与人为善、友善待人 ——诚信做人 这些行为都是不可取的，说明在社会中仍有不平等的现象存在，但我们应该平等待人，不应该有性别、地域等歧视。 这两则漫画的行为可取吗？ 第一节 平等待人 阅读课本P40-41，回答下列问题： 1.人与人之间的平等集中表现是什么？ 2.为什么要平等待人（为什么说平等待人是友好交往的基础） 3.我们应该怎样做到平等待人？ 4.尊重他人的重要性？怎样做到尊重他人？ 已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。 无论贵为总统或贱为乞丐,在人格上是完全平等的. 从林肯的话中得出什么结论？ 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动. 一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。 从小姑娘的话中我们又悟道了什么？ 在人格上，每个人都有自己的尊严，都需要获得同样的尊重。 在社会生活中，虽然我们每个人的境遇和条件各不相同， 但人生而平等，无高低贵贱之分。 ▽《宪法》第33条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” ▽《刑法》第4条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” ▽《民法总则》民事主体的财产权利受法律平等保护。” ▽《义务教育法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 以下法律规定说明什么？ 在法律地位上，每个公民都平等地享有法定的权利，都平等地履行法定的义务。 每年春晚都有少数民族歌舞 参加两会的人大代表中，每一个民族都有自己的人大代表。 各民族法律地位平等 1.人与人之间的平等集中表现是什么？ （1）在人格上，每个人都有自己的尊严，都需要获得同样的尊重。 （2）在法律地位上，每个公民都平等地享有法定的权利，都平等地履行法定的义务。 杭州图书馆十年坚持允许流浪者和拾荒者入馆读书，对他们的唯一要求是“要洗手”。杭图负责人称，“流浪、乞讨者可能暂时居无定所，可能暂时窘迫，但不代表我们可以拒绝他对文化的追求。” 请简要评析杭州图书馆的行为？ 2.平等待人的重要性是什么？ 1.平等交往是友好交往的基础。 2.平等待人才能相互理解、相互尊重、赢得对方的好感和认同。 3.平等待人传递的是友爱，带来的是温暖，能促使人与人之间的关系更加融洽。 杭州图书馆十年坚持允许流浪者和拾荒者入馆读书，对他们的唯一要求是“要洗手”。杭图负责人称，“流浪、乞讨者可能暂时居无定所，可能暂时窘迫，但不代表我们可以拒绝他对文化的追求。” 杭州图书馆的做法为我们做到平等待人带来什么启示？ 3.我们应该怎样做到平等待人？ （1）平等待人，需要做到尊重他人 （2）平等待人，反对凌弱欺生 （3）平等待人，要一视同仁，不要歧视他人 杭州图书馆十年坚持允许流浪者和拾荒者入馆读书，对他们的唯一要求是“要洗手”。杭图负责人称，“流浪、乞讨者可能暂时居无定所，可能暂时窘迫，但不代表我们可以拒绝他对文化的追求。” 从杭州图书馆允许流浪者和拾荒者入馆读书，谈谈尊重他人的表现 讨论探究：尊重他人还表现在哪些方面？ 4.怎样做到尊重他人（尊重他人的表现）？ （1）尊重他人的人格、情感和意愿； （2）尊重他人的隐私和习惯； （3）尊重他人的权利和利益； （4）尊重他人的劳动； （5）做人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事； （6）要欣赏他人，善待他人，接纳他人。 归纳知识 平等待人 是什么？平等的表现 为什么？待人平等的重要性 平等待人 尊重他人 怎样做 训练案 1.平等是人类永恒的准求。下列对平等的理解正确的是（ ） ①真正的平等就是绝对的平均主义 ②人与人的平等体现为人格的平等 ③人与人的平等体现为法律地位上的平等 ④人生来平等，平等应该得到充分的尊重 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2.在生活中，一些错误的观念和认识上是误差，都可能产生自觉或 不自觉的歧视态度。真正的平等待人应该 ①有客观的、实事求是的态度 ②有发自内心的对他人人格的尊重 ③一