8.6.3 平面与平面垂直-2020-2021学年高一数学新教材配套学案（人教A版2019必修第二册）.docxVIP

8.6.3 平面与平面垂直 【学习目标】 素 养 目 标 学 科 素 养 1.理解二面角的有关概念，会作二面角的平面角，能求简单二面角平面角的大小． 2.了解面面垂直的定义，掌握面面垂直的判定定理和性质定理，初步学会用定理证明垂直关系． 3.熟悉线线垂直、线面垂直的转化． 1.直观想象; 2.逻辑推理； 3.数学运算 【自主学习】 一．二面角 定义 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫作二面角． 这条直线叫作二面角的棱，这两个半平面叫作二面角的面． 如图，记作：二面角α－l－β或二面角P－AB－Q或二面角P－l－Q 范围 二．二面角的平面角 文字语言 在二面角α－l－β的棱l上任取一点O，以点O为垂足，在半平面α和β内分别作垂直于棱l的射线OA和OB，则射线OA和OB构成的∠AOB叫作二面角的平面角 图形语言 符号语言 α∩β＝l，O∈l，OA?α，OB?β，OA⊥l，OB⊥l?∠AOB为二面角α－l－β的平面角 思考：二面角的平面角的大小，是否与角的顶点在棱上的位置有关？ 三．平面与平面垂直及判定定理 定义 如果两个平面相交，且它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直，记作：α⊥β 画法 通常把直立平面的竖边画成与水平平面的横边垂直，如图： 判定定理 文字表述：一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直． 符号表示： 四．平面与平面垂直的性质定理 文字语言 两个平面垂直，如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线，那么这条直线与另一个平面垂直 符号语言 图形语言 作用 ①面面垂直?线面垂直 ②作面的垂线 对面面垂直的性质定理的理解 （1）定理的实质是由面面垂直得线面垂直，故可用来证明线面垂直. （2）已知面面垂直时，可以利用此定理转化为线面垂直，再转化为线线垂直. 【小试牛刀】 1.思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)若l⊥α，则过l有无数个平面与α垂直．(　　) (2)两垂直的平面的二面角的平面角大小为90°.(　　) (3)二面角的平面角的大小与其顶点在二面角棱上的位置有关.（　　） (4)二面角可以看成是一个半平面以其棱为轴旋转而成的.（　　） (5)如果两个平面垂直，那么垂直于交线的直线必垂直于其中一个平面.（　　） 2.如图所示的二面角可记为(　　) A．α-β-l B．M-l-N C．l-M-N D．l-β-α 【经典例题】 题型一　求二面角 点拨；求二面角大小的步骤：简称为“一作二证三求” 例1如图，在正方体ABCD－A′B′C′D′中： (1)求二面角D′－AB－D的大小； (2)求二面角A′－AB－D的大小． 【跟踪训练】1如图，AC⊥平面BCD，BD⊥CD, AC＝eq \f(1,2)AD，求平面 ABD 与平面BCD 所成的二面角的大小． 题型二 平面与平面垂直的判定 点拨:证明面面垂直常用的方法 1.定义法：即说明两个半平面所成的二面角是直二面角； 2.判定定理法：在其中一个平面内寻找一条直线与另一个平面垂直，即把问题转化为线面垂直； 3.性质法：两个平行平面中的一个垂直于第三个平面，则另一个也垂直于此平面. 例2 如图，AB是圆的直径，PA垂直圆所在的平面，C是圆上的点． 求证：平面PAC⊥平面PBC. 【跟踪训练】2 如图，在四棱锥P-ABCD中，若PA⊥平面ABCD且四边形ABCD是菱形.求证：平面PAC⊥平面PBD. 题型三 面面垂直性质定理的应用 点拨：若所给题目中有面面垂直的条件，一般要利用面面垂直的性质定理将其转化为线面垂直、线线垂直.应用面面垂直的性质定理，应注意三点：①两个平面垂直是前提条件；②直线必须在其中一个平面内；③直线必须垂直于它们的交线.　 例3 如图，在三棱锥P-ABC中，PA⊥平面ABC，平面PAB⊥平面PBC． 求证：BC⊥AB． 【跟踪训练】3 如图，△ABC是正三角形，若AE⊥平面ABC，平面BCD⊥平面ABC，BD＝CD，求证：AE∥平面BCD. 题型四 线线、线面、面面垂直的综合应用 点拨：垂直问题转化关系如下所示： 例4 如图，在四棱锥P-ABCD中，AB∥CD，AB⊥AD，CD＝2AB，平面PAD⊥底面ABCD，PA⊥AD，E和F分别是CD和PC的中点.求证： （1）PA⊥底面ABCD； （2）BE∥平面PAD； （3）平面BEF⊥平面PCD. 【跟踪训练】4 如图，△ABC为正三角形，EC⊥平面ABC，BD∥CE，且CE＝CA＝2BD，M是EA的中点，求证： （1）DE＝DA； （2）平面BDM⊥平面ECA； （3）平面DEA⊥平面ECA. 【当堂达标】 1.直线l⊥平面α，l?平面β，则α与β的位置