幼儿园中班音乐活动教案设计.docVIP

幼儿园中班音乐活动教学设计设计 准： ．日里的声音(爆竹声、烟花声等)与民《乐滋滋》相合的音及。 ．小鼓、小、沙球等器若干。 3．奏：x一|x一|；xxxxxxxx|xxxxxxxx|；x二|x二|。 程： 一、欣音，初步体——幼儿感觉日里的氛围 ．完好欣音《乐滋滋》，初步感觉日里的喜和。 ：今日老来了一段好听的音《乐滋滋》。我来听一听生了什么事情。(幼儿完好欣。) ：好听?有什么好事情生了? 幼：年了/了/昏了?? ：大家的都是些高的事情。你是怎么听出来的? 幼：听到了爆竹、烟花的声音。 ．看《乐滋滋》，再次体日的喜和。 ：看到什么高兴的事情了?幼：放烟花/放爆竹/喜色洋洋大年了。 ：除了年，我会在什么日放烟花和爆竹来祝呢? 幼：国/元宵/?? (小)：么多天都能够放烟花、爆竹来。下边我再来听《乐滋滋》的音，大家一同用小手学拍烟花、爆竹的声音。 二、察奏，般配奏——幼儿运用不一样奏表声音 ．跟从音，在教的下学拍爆竹、烟花的奏。(如看到放爆竹，教用言指令及示范幼儿拍打奏：放爆竹了——砰一|一|。) ．察，不一样声音适合的奏型。 ：日里有么多的声音，你仔找一找，爆竹、烟 花、百子炮的声音分在哪奏里?哪个奏最像它出的 声音? [教要点关注以下两个方面：(1)幼儿可否声音般配适合的 奏型，可否用言奏、作奏表达表声音；(2)教可要点 引幼儿理解并学表那个加音的小尾巴符号。如，“是 出的声