新教材人教版高中生物必修二 1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二） 教学课件.pptx

第一章 遗传因子的发现1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出遗传的规律。第一页，共三十页。倘若我与你结婚，生下的孩子既有你的聪慧又有我的美貌，岂不是很好？【问题探讨】若他具有我的相貌和你的智商，那不就糟了？第二页，共三十页。【问题探讨】观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状的来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。性状不同的豌豆 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？ 不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。第三页，共三十页。P黄色圆粒绿色皱粒F1黄色圆粒?F2黄色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色圆粒一、两对相对性状的杂交实验（1）黄色和绿色、圆粒和皱粒哪个是显性性状,哪个是隐性性状?黄色对绿色为显，圆粒对皱粒是显（2）F2出现新的性状组合具体是什么? ——绿色圆粒和黄色皱粒重组类型：表型与亲代（P代）不同的类型亲本类型：表型与亲代（P代）相同的类型思考：①F2为什么会出现新的性状组合？②F2为什么会出现9:3:3:1的性状分离比？315 108 101 32 9： 3 : 3 : 1第四页，共三十页。黄色种子圆粒种子｛｛绿色种子皱粒种子黄色圆粒315+108=423形状黄色皱粒绿色皱粒绿色圆粒101+32=133 315 108 101 32315+101=416颜色 9 ： 3 ： 3 : 1108+32=1403∶1 圆粒∶皱粒 ≈黄色∶绿色 ≈3∶1一、两对相对性状的杂交实验对每一对相对性状单独进行分析得到如下结果F2结论：豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律，互不干扰，且豌豆种子的粒形与粒色的性状可以进行自由组合第五页，共三十页。黄色圆粒：YYRR 绿色皱粒：yyrr （2）上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？配子分别是YR和yr 二、对自由组合现象的解释和验证结合孟德尔对一对相对性状杂交实验的解释，两对相对性状的杂交实验结果如何解释？ 假设1：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。（1）上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？第六页，共三十页。y Y RRryYrrRyYYrYRyRyr 二、对自由组合现象的解释和验证假设2：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。那么，F1能产生几种配子？比例如何？ 1 : 1 : 1 : 1第七页，共三十页。YRyRYryrYRyRYryr 二、对自由组合现象的解释和验证 假设3：受精时雌雄配子的结合是随机的F1雌配子（1）F1雌雄配子的结合方式有多少种？F1雄配子4X4=16YYRRYyRRYYRrYyRr（2）F2遗传因子组成有多少种？9：YYRR、YYrr、yyRR、yyrr、YYRr、YyRR、Yyrr、yyRr、YyRrYyRRyyRRYyRryyRrYYRrYyRrYYrrYyrr（3）F2性状表现有多少种？比例是多少？YyRryyRrYyrryyrr4； 9:3:3:1第八页，共三十页。 二、对自由组合现象的解释和验证孟德尔让杂种子一代与隐性纯合子进行杂交，无论是以F1作母本还是Z作父本，结果都与预测相符。测交实验：让杂种子一代(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交。 P : 黄色圆粒×绿色皱粒 YyRr yyrr性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母1作父同性状的数量比1 : 1 : 1 : 1配子：YRYryRyryrYyrryyRryyrrF1：YyRr 证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。黄圆黄皱绿圆绿皱1： 1： 1： 1第九页，共三十页。 三、自由组合定律1、定义：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰分离自由组合①发生时间:形成 配子时。②实质:决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。③成立条件:有性生殖的真核生物的细胞核遗传，两对相对性状由两对独立遗传的遗传因子控制。配子全部发育良好，后代存活率相同。所有后代都应处于一致的环境中，而且存活率相同。材料丰富，后代数量足够多。 第十页，共三十页。