江苏省镇江市丹徒镇高中数学 2.4 向量的数量积（1）学案苏教版必修4.docVIP

2.4向量的数量积（1） 【教学目标】理解平面向量数量积的概念及其几何意义；知道两个向量数量积的性质． 【教学重点】平面向量数量积的概念及其性质的简单应用． SF【教学难点】 S F 【教学过程】 一引入： 1．平面向量数量积的物理背景及其含义： 物理学中，物体所做的功的计算方法： （其中是与的夹角） 2．向量的夹角： 已知两个非零向量和，作=，=，则（） 叫做向量与的夹角． 当时，与 ；当时，与 ； 当时，与的夹角是，我们说与垂直，记作：． 3．向量数量积的定义： 已知两个非零向量和，它们的夹角为，我们把数量叫做与的数量积（或内积）， 记作，即． 【说明】 ① 实数与向量的积与向量的数量积的区别：向量的数量积是一个数量，实数与向量的积是一个向量； ② 两个向量数量积写成；符号“· ”在向量运算中不是乘号，既不能省略，也不能用“×”代替； ③ 规定：零向量与任一向量的数量积是，即； 4．数量积的性质： 设设都是非零向量，是与的夹角，则： ①；（||||≠0） ②当与同向时，；当与反向时，； 特别地：简写为，即，或（模的计算方法）； ③； ④（证明向量垂直的向量法，区别于证明向量共线的向量法）； ⑤若是与方向相同的单位