二氧化碳制取再探究-PPT公开课课件.ppt

宣城市第六中学 张全心 z_q_x8952@126.com 温故而知新--复习自评 1、实验室制取二氧化碳选择的药品是 和 ，其反应化学方程式 。 2、实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 ，收集装置是 ，验满的方法是 。 3、检验二氧化碳的方法是 反应 方程式为 。 石灰石 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 将一燃着的木条放在集气瓶口，木条若熄灭则集满，否则不满。 将产生的气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则证明气体是二氧化碳。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O 我们在做二氧化碳的制取和性质实验时，实验做完后，装置中还不断有气泡产生。有时澄清石灰水变浑浊不明显。 这样太浪费了， 有没有什么好办法？ 这样收集的二氧化碳 好像不是很纯净吧？ 升级思考—发现问题 怎样才能除去杂质，得到纯净的二氧化碳呢？ 材料1 荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器如图（甲、乙），其中正 在产生气体的是 （填写“甲”或“乙”）。 材料2 氯化氢气体能与氢氧化钠溶液或饱和碳酸氢钠溶液反应： HCl+NaOH=NaCl+H2O HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+ CO2↑ 材料3 浓硫酸具有很强的吸水能力,但不吸收二氧化碳。 碱石灰既能吸水又能吸收二氧化碳。 。 现场充电--自主学习 目的：1、改进发生装置 2、选择除杂质试剂 3、 确定装置连接顺序 乙 马上动手--设计和操作 1、通过学习你选择 和 除去二氧化碳中的 和 杂质。 装置按怎样的顺序连接？ a→ → → → → → → f 操作步骤： 饱和碳酸氢钠溶液 a b c d e f g h d e g h c b 组装仪器→检查气密性→装药品→收集→验满、检验 大功告成—成果展示 意犹未尽—再反思 1、若收集了一定量气体后夹紧a处，发生装置内反应物固体与液体无法分开，可能有哪些原因? 2、你还有那些再研究的想法，请提出来与大家分享 2.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ） A B C D 3. （2012年江苏苏州）下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是 （ ） A.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气.故能用向上排空气法收集 B.因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C.在发生装置中加人块状石灰石和硫酸 D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 【课堂评价练习】： 1.实验室制二氧化碳常用的方法是 （ ） A.煅烧石灰石 B.石灰石和稀盐酸反应 C.燃烧木炭 D.大理石和稀硫酸反应 1.实验室制二氧化碳常用的方法是 （ ） A.煅烧石灰石 B.石灰石和稀盐酸反应 C.燃烧木炭 D.大理石和稀硫酸反应 练练手—随堂练习 B D C 4.在下列中学化学实验常见的实验装置中。 (1)请写出有标号仪器的名称：①　　　　；②　　　　 。 （2)在常温下，用亚硫酸钠（Na2SO3）固体和稀硫酸制取二氧化硫气体， 其反应方程式为