江苏省镇江市丹徒镇高中数学 2.3.2 平面向量的坐标运算（1）学案苏教版必修4.docVIP

2.3.2平面向量的坐标运算（1） 【教学目标】理解向量加减法数乘的坐标运算法则，会用坐标表示平面向量加减与数乘运算． 【教学重点】对平面向量的坐标表示的理解． 【教学难点】掌握平面向量的坐标表示及坐标运算；平面向量坐标表示的理解． 【教学过程】 一引入： 1．平面向量基本定理：如果，是同一平面内两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数,，使． 实质：同一平面内任一向量都可以表示为两个不共线向量的线性组合. 2．在直角坐标系中，每一个点都可用一对实数表示，那么，每一个向量可否也用一对实数来表示？ 3．若向量以原点为起点，则如何用坐标刻画向量：若向量不以原点为起点呢？ 二新授内容： 1．平面向量的坐标表示： 如图，在直角坐标系内，我们分别取与轴轴方向相同的两个单位向量作为基底。任作一个向量，由平面向量基本定理知，有且只有一对实数，使得=+． 我们把叫做向量的（直角）坐标，记作 其中叫做在轴上的坐标，叫做在轴上的坐标． 2．平面向量的坐标运算： 已知，和实数，那么 ； ； ． 3．向量的坐标计算公式： 已知向量，且点，，求的坐标． ==． 【结论】（1）一个向