大海边第一课时课堂实录与反思 3.docVIP

课堂实录与反思 ——小学一年级青岛版数学二册大海边第一课时 摘要:低年级的教师，俨然就是一为演员，技艺不高的演员是当不好低年级的教师的。学生表现好的时候，教师要表现出特别的欣赏表情，即时的表扬与鼓励。 关键词:注意力，轻松愉快，学习氛围 很了不起！ 多媒体屏幕上显示出大海边的画面，教师引导学生观察画面。 你发现了什么? 你看孩子们可感兴趣了，小组里你一言我一语的唧唧喳喳开了: 天空中有海鸥；有小朋友有的捉虾、有的捉螃蟹；沙滩上有螃蟹…… 女孩捉了11只螃蟹，男孩捉了23只。 女孩捉了12只虾，男孩捉了26只。这时我又加了一句: 你能提出什么数学问题？他们更来劲了: 一共捉了多少只虾? 一共捉了多少只螃蟹？ 天上有多少只海鸥？ 沙滩上有多少只螃蟹…… “不对！不对！一共捉了多少只螃蟹？和一共有多少螃蟹？不一样！”其中一个叫嘉蔚的女孩特别激动的喊道。这时，我真的心头一震。“真厉害！老师还没发现这个问题呢！你真厉害！”我边赞扬着这个孩子边示意同学们注意我的表情。许多孩子开始停下来等待老师的下文。我说:“你看嘉蔚小朋友多细心，一共捉了多少只螃蟹？和一共有多少螃蟹？这两个问题就是不一样！嘉蔚真聪明，大家鼓励一下！”于是掌声四起。 反思一:让学生感觉和自已的小伙伴一起学习，创设一种轻松、愉悦的学习氛围。学生对于美也有感觉，有他们自己独特的想法，他们真的很了不起，老师要多创设情境，引导他们去