“青蓝工程”师徒结对师傅总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “青蓝工程”师徒结对师傅总结 “青蓝工程”师徒结对师傅总结1　　学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学阅历丰富的老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。秦老师有扎实的专业知识，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的立场，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，帮助我渐渐走出尴尬、困顿的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。　　回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了许多的启发和教育教学、管理阅历，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感恩，将这段时间的结对工作做一个总结。　　常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，实时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解同学对知识的实际掌控状况，实时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。师傅给我评课时，会反馈最初许多我自我没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的运用，我可能从老师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。比如我上课的时候特别简单说口头禅，有时形体语言过于经常，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的帮助下，我慢慢有了改善。还有一些课堂上的突发事项，秦老师也能实时给我解决方法。所以我认为被听课是快速成长的捷径。　　备好课是上好课的前提，备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、老师活动、同学活动、结课方法等我都仔细对待每一个备课环节，有问题实时向师傅请教。我选择贴近同学生活的内容作为教学内容，充分考虑到同学的实际状况，力求备好符合同学水平的课。努力把教学内容和同学学习实际结合起来。在讲课方面，我采纳敏捷多样的教法吸引同学，生动、新奇、恰切的教法，让同学始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动，让同学成为课堂上真正的主人。让同学积极参加课堂，做到有效教学，留意教学环节的紧密联系，让同学真正掌控课堂知识内容。　　通过听课和教学及理论学习，我有以下几点感想：　　1、在知识信息时代，老师要不断学习来充盈自己，扩大自己的.知识面。在超越教材之外向同学传播知识时，务须要保证知识的科学性与正确性。　　2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途　　。3、老师在教给同学知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、立场、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。　　4、一节课的框架结构当然重要，但环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。　　5、应留心观测并思索教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，着重积累，为今后教学作基础。　　最末，为我提供了这个学习成长的机会，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台，也感谢同组老师的指导和帮助。在以后的工作中，我会将师傅对我的关怀和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取工作中更快地成长，不辜负学校对我的期望。“青蓝工程”师徒结对师傅总结2　　时间过得真快，转瞬间我与孙晓波老师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。　　结合老师的原有水平，制订师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析王倩老师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的进展、进步。　　虚心学习，努力提高自身素养。虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学年的工作目标之一。在其他上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。　　做好示范，做好指导，共同提高。把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。　　在指导徒弟时，我常常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别留意围绕授课目标安排教学活动。通