幼儿园：2022-3-10-粗粗细细的树-童妙妙-学案.docxVIP

西湖区翠苑第四幼儿园主题活动学案 班级：大二班 姓名：童妙妙 主题名称：绿野仙踪 学案名称：粗粗 细细的树 一、背景介绍：幼儿对树的各种探究和体验，意在了解树的主要外形特征形成相对完整 的经验。幼对各种树的外形特征，如树皮、树叶、树根等进行感知和体验，整体获得关于树 的相关经验；在观察、测量、比较中发现树的高矮粗细等，满足幼儿好奇、好问和好探究的 天性，发展专注、坚持、合作等学习品质；在用数字、图画、图表或其他符号记录发现的过 程中，习得不同的学习和表达的方式。 二、幼儿学情分析： （一）儿童已有经验：幼儿认识日常生活中的直尺、卷尺，认识尺子中的数字代表的意 识。 （二）儿童可发展点：掌握测量的正确方法，了解各种测量方式。 三、学习目标预设 .探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。 .在测量树的实践过程中发展幼儿解决问题的能力。 四、学习准备 绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。 学习过程 幼儿可能希望获得的 教师可支持的策略 学习要点（一）：多种测量工具引发测量思考 一、探讨各种测量大树的工 具。 （一）谈话引题 有的树很粗壮，有的树很苗 条，那这些树到底有多粗，有多 细？（激发幼儿探究兴趣。） （二）起去量一量周围出示各 种测量工具，讨论。 1.用什么样的工具测量大树 的腰围？可以用直尺吗？为什么， .有的树粗有的树细，那 这些树到底有多粗呢？（谈话