人教版八年级地理下册81西北地区的自然特征与农业教案.docVIP

精选资料 八年级地理下册《西北地区》教课设计 教课目的 一、知识与技术 使学生发解西北地区的范围，主要地区、主要地形区、主要矿产区和工业城市的地点，主要铁路线的分布；使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特色及其对农、牧业生产的影响。 二、过程与方法 经过读图、用图、绘图的能力归纳出西北地区自然特色——干旱，并分析以干旱为主的自然特色对农牧业生产的影响。 三、感情态度和价值观 经过表达本区自然资源丰富、地区辽阔、草场众多，看到本区农牧业发展远景很好，从而对学生进行热爱边境的教育，激发学生开发边境、建设祖国的信心和信心。 教课要点 分析以干旱为主的自然特色及其对农牧业生产的影响。 教课难点 分析以干旱为主的自然特色及其对农牧业生产的影响。 教课方法 合作研究法、解说法 课前准备 课件 课时安排 一课时 教课过程 一、导入新课 师：上节课我们共同学习了南方地区，此刻，请大家赏识某个地区景观图。（展现课件） 请思虑：你知道这是我国哪个地区的情形吗？和我们学过的几个分区相同吗？为何有这样 的情形呢？今日，我们来学习西北地区。（使用“学乐师生”APP摄影展现学生课下采集的成就。在“讲课”活动中展现。） 二、新课学习 师：请同学们，看课件西北地区图。 思虑：谁能指图说出本区的范围和作为地理界限的事物，及所包含的省区和相邻的国家， 1/4 精选资料 而后归纳出本区的地点特色？（从纬度、海陆和相对地