第5课 少儿编程scratch侦C语句（教案）初中信息技术.doc

Scratch 培养孩子的思维与动手能力 PAGE PAGE 3 放飞自我 梦想起航 课题 第5课 Scratch侦测语句 学情分析 Scratch侦测语句可以让我们在Scratch中通过侦测颜色、按键或角色等来实现人机交互功能。侦测语句通常与控制、数字和逻辑运算嵌套使用。 虽然经过了几节课的学习，但是学生对于程序的流程依然不是很了解，所以在课堂上教师要引导学生把程序分成几个小的部分，各部分逐一突破，这样学生的学习过程会比较轻松愉快。 教学目标 1. 学习“侦测”模块中各个侦测语句的使用。 2. 通过实例“双人弹球“学习侦测语句的使用。 教学重点 1. 学习“侦测”模块中各个侦测语句的使用。 2. 通过实例“双人弹球“学习侦测语句的使用。 教学难点 学习“侦测”模块中各个侦测语句的使用。 教学方法 讲授法、讨论法、练习法、探究法。 教学手段 课件、Scratch软件、案例。 教学过程 教学情境、内容、环节 学生活动 设计意图 一、实例分析——侦测颜色 小球侦测到不同“颜色“说出语言： 二、实例分析——侦测按键 玩家1或玩家2侦测到“按键”按下时向左或向右方向运动： 三、实例分析——侦测角色 当小球侦测到玩家1或玩家2时反弹： 【课后练习】 尝试使用侦测里面的其它模块（响度、摄像头、计时器等）编写简单程序。 观察，思考。 观察，思考。 观察，思考。 总结与布置课后练习。 通过程序演示，让学生了解本节课要学习内容。 通过实例分析掌握侦测模块的使用。 通过实例分析掌握侦测模块的使用。 通过总结与布置课后练习巩固本节课所学知识。 板书设计 Scratch侦测语句 侦测颜色 侦测按键 侦测角色