书信写作指导-PPT公开课课件.ppt

单屯中心小学 于秋艳 说教学内容： 部编版四年级上册第七单元习作《书信写作指导》 说教学目标： 1、懂得写信的实用意义和一般知识。 2、学习并掌握书信的正确格式，学会给同辈写信。 3、能够运用书信与人进行思想，感情交流。 说教学重难点： 教学重点:懂得写信的意义、信的书写格式 教学难点:如何把事情叙述清楚。 说教学方法： 课件出示例子，讲解指导。 说教学过程 一、导入新课 书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。 虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等 手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，通过书信才能传达出来。 一、我们为什么要写信？ 同学们，写信时要特别注意书信的格式。书信既然属于应用文，就有它惯用和固定的格式。 二、书信的格式 1、称呼（收信人） 2、问候 3、正文 4、祝辞 5、署名（写信人)及日期 三、举例子 亲爱的叔叔: 您好！ 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用，他们学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？ 祝 身体健康 侄儿小杰 2018年11月25日 1、称呼（收信人） 2、问 候 3、正文 4、祝 辞 5、署名（写信人）及日期 亲爱的小丽： 您好！ 还记得我吗？四年级时，我们曾经 在一起度过了一段快乐时光…… 祝 学习愉快！ 你的小伙伴：陈明 2012年6月15日 1、称呼（收信人） 2、问 候 3、正文 4、祝 辞 5、署名（写信人）及日期 生活中的例子： 写信歌 称呼顶格加冒号， 正文每段空两格， 空开两格写祝语， 署名日期右下角。 四、书信格式儿歌 五、信封的填写格式 方框内填邮编 写收信人地址 中间写收信人姓名及称呼 5 1 0 5 2 0 广州市江南西紫玉大街18号 陈晓明 先生 收 信封右下方为寄信人地址及邮编。 广州市工业大道中214号 510235 说板书: 写信基本格式 称呼 问候语 信的格式正文 祝福语 署名 日期 说反思： 写一封信，对四年级的学生来说，是初次接触。比如说书信的格式结构、语言表达等都是难点。那么，怎么来上好这节课，这节课的突破点是什么，我觉得就应该立足在如何写一封信，而写好一封信的关键是把格式写正确，再强调信的灵魂部分，那就是正文部分，只有让正文部分鲜活起来，一封信才会有被欣赏、被珍藏的价值。所以我把本次课的重点定位在介绍书信的格式上，其次再引导如何把正文写清楚，写出真情实感。