化学优质课公开课第3章 第三节 第2课时 影响盐类水解的主要因素及盐类水解的应用.pptx

1.变化观念与平衡思想：了解影响盐类水解平衡的因素，能多角度、 动态地分析外界条件对盐类水解平衡的影响。 2.科学探究与创新意识：了解盐类水解在生产生活、化学实验、科 学研究中的应用。能发现和提出有关盐类水解的问题，并设计探 究方案，进行实验探究。;;1.反应物本身性质的影响 盐类水解程度的大小主要由 所决定的，生成盐的弱酸(或弱碱)越 (电离常数越小)，盐的水解程度 ，即越弱越水解。;2.实验探究反应条件对盐类水解程度的影响 已知FeCl3发生水解反应的离子方程式：Fe3＋＋3H2O　　Fe(OH)3＋3H＋，根据实验操作填写下表：;溶液的酸碱度;3.盐的水解常数 (1)表达式 以CH3COONa为例;由此可看出，弱酸或弱碱的电离常数越小(越弱)，其生成的盐水解的程度就越大。 特别提醒　NaHCO3溶液中，水解程度和电离程度的相对大小可以以水解常数(Kh)与电离常数(Ka2)的相对大小进行比较。;(1)将醋酸钠溶液升高温度，会促进水解，溶液碱性增强(　　) (2)将碳酸钠溶液加水稀释，水解程度会增大，所以其c(OH－)增大(　　) (3)向FeCl3溶液中通入HCl气体，将抑制其水解，但c(H＋)增大(　　) (4)对于Na2CO3溶液，加水稀释或加入少量Na2CO3固体，均使Na2CO3的水解平衡向正反应方向移动(　　);1.向纯碱溶液中滴入酚酞溶液： (1)观察到的现象是________，原因是________________________(用离子方程式表示)。若微热溶液，观察到的现象是________，由此证明碳酸钠的水解是____(“吸热”或“放热”)反应。;(3)若向溶液中加入少量氯化铁溶液，观察到的现象是_________________ __________________________________，反应方程式是_______________ ___________________________。;2.由数据分析，室温下，NaHSO3溶液呈酸性的原因？(已知H2SO3 Ka1＝1.4×10－2，Ka2＝6.0×10－8);方法指导;;制备无水盐;2.在生产生活中的应用;正误判断;1.下列事实，其中与盐类的水解有关的是____________。 ①NaHSO4溶液呈酸性； ②长期使用化肥(NH4)2SO4会使土壤酸性增大，发生板结； ③配制CuCl2溶液，用稀盐酸溶解CuCl2固体； ④实验室盛放纯碱溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞； ⑤氯化铵或氯化锌溶液可去除金属制品表面的锈斑； ??加热FeCl3·6H2O晶体，往往得不到FeCl3固体。;解析　①中NaHSO4为强酸强碱的酸式盐，不发生水解，显酸性是因为电离出H＋所致；;2.将下列固体物质溶于水，再将其溶液加热、蒸发结晶，再灼烧，得到化学组成与原固体物质相同的是_____。 ①胆矾　②氯化铝　③硫酸铝　④氯化铜　⑤硫酸亚铁　⑥碳酸钠;;(3)为了除去MgCl2酸性溶液中的Fe3＋，可在加热搅拌的条件下加入MgCO3固体，过滤后再加入足量盐酸。MgCO3固体能除去Fe3＋的原因是______________________________________________________。;盐溶液蒸干灼烧后所得产物的判断 (1)强酸强碱盐溶液和水解生成难挥发性酸的盐溶液，蒸干后一般得到原物质，如NaCl溶液蒸干得NaCl固体，CuSO4溶液蒸干得CuSO4固体。 (2)盐溶液水解生成易挥发性酸时，蒸干后一般得到对应的弱碱，如AlCl3、FeCl3溶液蒸干后一般得到Al(OH)3、Fe(OH)3，若灼烧则会生成Al2O3、Fe2O3。 (3)酸根阴离子易水解的强碱盐，蒸干后可得到原物质，如Na2CO3溶液蒸干得Na2CO3固体。;(4)考虑盐受热时是否分解。因为Ca(HCO3)2、NaHCO3、NH4Cl固体受热易分解，因此蒸干灼烧后分别为Ca(HCO3)2→CaCO3；NaHCO3→Na2CO3；NH4Cl→NH3↑＋HCl↑。 (5)还原性盐在蒸干时会被O2氧化，如Na2SO3溶液蒸干得到Na2SO4；FeSO4溶液蒸干得到Fe2(SO4)3。;1.能促进水的电离，并使溶液中c(H＋)＞c(OH－)的操作是 ①将水加热煮沸　②向水中投入一小块金属钠　③向水中通CO2　④向水中加入明矾晶体　⑤向水中加NaHCO3固体　⑥向水中加NaHSO4固体 A.①②④⑤ B.①④⑤ C.③④⑤ D.④;2.在Al3＋＋3H2O　　Al(OH)3＋3H＋的平衡体系中，要使平衡向水解方向移动，且使溶液的pH增大，应采取的措施是 A.加热 B.通入HCl C.加