立德树人导向下大中小学教材体系构建.docx

党的十九大报告指出,要“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。立德树人工作是一个复杂的社会系统工程,“立德”和“树人”二者统一蕴含着对学生成长成才目标属性的总体性关切,要求在工作中要有系统意识和协同意识。[1]具体而言,立德树人根本任务贯穿于大、中、小学各个阶段,涵盖德育、语文、历史、体育、艺术等多个学科,涉及基础教育、职业教育、高等教育、成人教育等多个领域,要落实立德树人根本任务就需要一个系统化的载体、网络化的工具和结构化的内容。教材体系作为经济、政治、科学、文化、道德等诸方面的综合反映,承载着学生德智体美劳全面发展的重大使命,符合立德树人根本任务对其系统化、网络化、结构化载体的基本