农村幼儿园社区教育资源利用现状及政策建议.docx

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2022-07-27 发布于河北
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一、问题提出 2021—2025年是我国国民经济和社会发展第十四个五年计划时期,也是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,是中国特色社会主义新时代全面建设社会主义现代化强国的开局起步期。2019 年 2 月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化 2035》,对学前教育提出了普及而有质量的发展目标。我国学前教育事业逐步转向内涵式发展,对质量的关注尤为迫切。但农村学前教育仍是教育均衡发展中的短板,办园质量仍然整体偏低。农村学前教育发展相比较城市而言,在财政投入、办园条件、师资配备、教学质量等多方面存在差距。根据我国农村学前教育发展现实条件,挖掘农村社区自身现存和潜在教育资源,加强农村学前教育与农村社