人文地理实习报告3篇.docxVIP

学 院：环境科技学院 课程名称：人文地理学 学生姓名： 专 业： 环境与城乡规划管理学 号：指导教师： 二零一零 年六月二十八日 课程名称：人文地理学 学 分： 实习周数：一天 实习地点：安徽省黄ft市黟县宏村 实习时间： -6-24 目录 实习目的??????????????? 2 实习要求??????????????? 2 实习主要内容????????????? 3 建筑特色??????????????? 4 村落的选址布局??????????? 4 理水观念?????????????? 6 马头墙??????????????? 9 人 地关系???????????????? 村落文化、民俗实习总结 实习的目的： 人文地理学是 环境与城乡规划管理专业的专业基础课， 人文地理学野外实习是对课堂理论教学的继续，是培养学生掌握小区域调查与研究的基本方法，以及进行德智体美的全面教 育，具有十分重要意义。 通过人文地理学野外实习可以学生印证在课堂上和教材所学的人文地理学基本知识和基 础理论，从而加深对知识的理解和记忆，并提高地力思维能力；还可以使学生掌握区域调查 的基本方法，从而结合实际研究问题的初步训练，为从事专业工作和参加社会经济建设研究 打下良好的专业基础。 实习的要求： （ 1） 掌握实习区域地理环境结构的基本特征、自然、人文条件与 分布情况，及其对经济发展的影响。 了解实习区域人类活动与地理环境之间的关系，尤其是人类活动对地理环境的影响，分析不同地区人类活动的差异性与相似性及其形成因素。 了解实习区域的文化、民俗等方面的情况，探讨如何利用社会文化因素来 促进经济的发展，尤其是旅游业的发展。 （ 4） （5） 建筑特色 探讨不同自然环境特征下，民居建筑的形成原因。提交一份人文地理学野外综合实习调查报告。 村落的选址布局 皖南宏村古村落选址、建设遵循着周易风水理论，强调天人合一的理想境界和对自然环 境的充分尊重，在这种理论指导下的村落选址建设，注重物质和精神上的双重需求，有科学 的基础和很高的审美观念。宏村的形态多为聚居形态，沿ft势、水势、布局灵活多样，整个 村落的整体轮廓与所在的地形、地貌、ft水等自然风光取得和谐统一，体现了皖南古村落的 特有风貌。 从宏村的平面图中我们就可以看出 : 宏村正好处于西溪的内河湾处 . 其实在这样的地点建 宅是有道理的 .由于河曲外侧长年受到水流的冲蚀 ,而造成土地的流失 ,进而面积会缩小 , 甚至 造成地基的坍塌 ; 反之河曲内侧由于泥沙的沉积 , 不但土地面积会不断地增加 , 而且还减少了 洪涝灾的隐患因此从选址开始 , 理水就成为了宏村建筑布局的核心 . 宏村的人工水系既是生 活系统 ,又是农田水利灌溉系统 , 同时也是围绕风水理论而精心规划的一套精神系统 . 水在宏 村同时具有实用功能 , 审美功能和象征 宏村的典型布局是“枕ft、环水、面屏” ，形成一相对封闭的环境，即可背靠ft石遮挡冷风又可面水，使房屋迎风纳气，调节局部环境的舒适度，获得良好的景观效果。 理水观念 走进村落，便为其丰富的水 所吸引。该村座北朝南，东西两面均有ft溪河流突起村庄。ft环水绕古村庄，南湖自古津玻璃，天杰地灵之月沼，碧波荡漾映古墙 宏村水系景 观最 美的属月沼和南湖，因其民居建筑以及周边合理的水系规划所形成的独特的水脉景观而 著称。把自然与人文天然为一体，可谓巧夺天工。 月沼 月沼是宏村牛形村落的 “牛胃”，是由一泓天然泉水扩建而成的月沼常年活水长流。 月沼是泉水和水圳的融合，它将村中的泉眼和溪水混合使用，两股活水融合后，池塘水便清澈流 淌，年年不竭。 南湖 湖位于宏村南首，南湖的开挖是继月沼之后宏村又一浩大的人工水系，是村中水的总汇 之 所。 我们从宏村的理水观可以总结出几点启示。第一，从整体、全面的宏观视角出发，通盘 考虑，而不是走一步看一步的无规划盲目建设；第二，贯以可持续的发展观念。宏村水系力 求人与自然的和谐发展，在自然的基础上改造，而不是破坏自然和滥用自然。从而满足了世 世代代的需要；第三，集实用、功能与艺术为一体；另外，宏村水系是在环境和人口的不断 变化的情况下，不断改造，修葺使之完善的长期过程。 马头墙 宏村建筑的另一特色，民居除一般中国古代建筑的低层、坡顶形式外，着重采用了马头 ft 墙的建筑造型，将房屋两端的ft墙升高超过屋面及屋脊，并以水平线条状的ft墙檐收顶。 为了避免ft墙檐距屋面的高差过大，采取了向屋檐方向逐渐跌落的形式，既节约了材料，又 使ft墙高低错落，富于变化。这原是为了防火，故俗称“封火墙” 。 【马头墙简介】马头墙，特指高于两ft墙屋面的墙垣，也就是ft墙的墙顶部分，因形状 酷似马头，故称“马头墙” 。 马头墙高低错落，从外形看颇具风格，因