课程与教学论2022年春季学期期末考试(含答案).docxVIP

课程与教学论2022年春季学期期末考试（3） 一、单项选择题（共30题，60分）1、在学习经验的组织方面，泰勒那么提出了三个指标，其中不包括（）。（2.0） A、连续性B、顺序性 C、实践性D、整合性 正确答案：C2、课程标准是各学科的纲领性指导文件，其规定内容不包括——（2.0） A、教师的职业道德素养B、学科的教学目的和任务 C、教学进度以及有关教学法的基本要求D、知识的范围、深度的结构 正确答案：A3、过程模式的代表人物是英国课程学者一一（2.0） A、施瓦布B、惠勒 C、泰勒D、斯坦豪斯 正确答案：D4、课程的纵向结构指的是对课程要素先后次序的安排，是之实现课程结构的顺序性和（）。 （2.0） A、个别性B、整合性 C、整体性D、连续性 正确答案：05、（）强调知识的内在逻辑、推理的完备,认为知识是确凿的、普遍的、永恒的，学校课程就应 该由永恒的定理、公理组成。（2.0） A、经验主义知识观2、—课程是指学生实际得到的东西,可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。 (2.0) 正确答案： 第1空:第1空： 经验的课程;体验的课程3、2)学生的需要、兴趣与身心开展水平。需要会使学生产生学习的动力。学生的兴趣对于有 效的学习是非常重要的。学生的身心开展水平与特点决定了对课程内容的接受程度。因此，课 程内容选择过程中，就需要根据学生的特点确定课程内容的深度、广度、难度。—