草房子教学设计.docxVIP

《草房子》教学设计一、师生对话： “叔叔，你希望有人敲门吗？”“希望。” “那我去敲门，你会开门吗？”“当然开门。” “我要是晚上敲门呢？”“我讲故事给你听，你讲故事给我听」 “那我怎样才能找到你呢？” “我就在书中等你。”（学生齐读） 这是儿童文学作家祁智和少年儿童的一段对话。今天我 们将在哪部书中会面呢？ 二、出示课题：读《草房子》三、环节一：告诉学生如何读一部作品。（PPT） 1、 看封面 让学生说说自己喜欢哪个封面？为什么？ 2、看内容简介，让学生单独读。 3、看目录 （1）学生齐读目录。 （2）解释一下“跋”是作用：写在书籍、文章后面， 用来进行评价、解释的文章。 四、环节二：人物出场 1、小说的三要素是什么？ 2、这部小说中的主要人物有哪些？下面我们一起欢 迎这些人物出场。 3、作品中的人物你最喜欢哪个？为什么？请谈一谈。 五、环节三：有趣情节-讲故事。 （1）有人物就有情节，这部小说中有很多妙趣横生的 情节，请看桑桑的趣事（PPT）o（2）你印象最深的是哪个情节？来讲一下吧。 （3）以小组为单位先交流一下，每组选出讲得最好的 一个，准备上台讲解。 （4）小组合作，组内讲故事。 （5）班内讲解。 六、环节四：能力提升，画思维导图，展现文章中的细腻描 写。 1、下面我们一起来挑战一下高难度，学习用思维导 图来梳理文章相关内容，检验我们的阅读能力。 2、 思维导图怎么画呢？请看：（PPT演示画图步骤）3、出示优秀的思维导图：这些都是我们班同学画的 思维导图，我们来看一下。（PPT活灵活现的人物 描写 如诗如画的景物描写） 4、你们有没有信心和他们PK一下？ 5、以小组为单位，组长来抽取思维导图主题，全组同 学分工协作，画导图。 七、教师出示读书三境界PPT,告诉学生如何读书。 八、出示PPT,全体齐读： 等你带着渴望，带着梦想，带着追寻，走到书里来。 这里有世间最迷人的景致，这里有人间最动人的情感, 这里有最好的朋友，在书中等你。 九、结束。