中班诗歌《快乐》教学.docVIP

作品赏析：快乐是孩子健康成长的首要因素，也是一种美好的情感。体验诗歌中小鱼把快乐带给大河；小鸟把快乐带给大树；宝宝把快乐带给老师。这是一种和谐的快乐，这种快乐是相互依赖的、是可以分享的，它启迪着我们用更多的激情去创造快乐，分享快乐。 活动名称：诗歌《快乐》 活动目标： 1.理解诗歌内容，体验快乐的感染性，知道快乐可以分享，快乐可以传递。 2.初步理解诗歌的句式特点，尝试创编诗歌。 活动重难点：理解诗歌内容，学习创编诗歌。 活动准备：多媒体课件、图片。 活动过程： 1.谈话，导入活动。 2.看课件图片。教师就图片内容提问，引导幼儿了解小鱼把快乐带给大河，小鸟把快乐带给大树，小朋友把快乐带给老师，从而来理解“快乐可以分享，快乐可以传递”。 3.老师范读诗歌，幼儿欣赏。 4.看课件《快乐》，引导幼儿跟读。 5.出示鸭子在池塘里游的图片，幼儿观察图片，尝试创编诗歌。 师：图片上是谁？在哪游？ 请幼儿尝试创编。 老师引导幼儿集体朗诵幼儿创编结果： “鸭子在池塘里游呀游，游的真快乐，鸭子快乐，池塘也快乐”。 6.教师依次出示图片，引导幼儿创编。 7.不再出示图片，引导幼儿根据生活经验，动脑筋自主创编。 8.教师小结，向幼儿提出希望，发现生活中快乐的事情，回家创编儿歌给爸爸妈妈听。