人教版七年级上册《诫子书》教学设计及反思.docxVIP

《诫子书》教学设计及反思 寿县杨仙初级中学 鲍国印 教材分析： 《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量——淡泊明志，宁静致远，并由此积累背诵相关名言警句以自励。 联系七年级学生实际，考虑此文不宜往议论文深处难处开掘，所以涉及到的议论文知识点只有找出文章中心论点以及初步感知论证方法的效果，当然这是主观意见，还有待同仁智者商榷。 教学目标： 诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。 初步了解议论，感知论证特征，找出中心论点。 教学重点： 疏通文意，理解内容； 背诵课文，积累警句; 理解主旨，勤学励志，修身养性 。 教学难点： 体会作者情感，赏析精彩妙点； 初步了解议论文，感知论证方法特征，找出中心论点。 教法、学法设想： 本篇文章短小精悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷期盼之情。在教学中要达成教学目标，掌握重点，突破难点，采用的首要方法就是以“读”贯穿课堂始终：听读，朗读，跟读，默读通过反复地读让学生自然成诵；然后精读、研读、品读，让学生合作交流探究释疑理解作者情感，把握文章主旨