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会计学;相反数、绝对值、实数、倒数、科学记数法、
有关代数式的化简、变形、运算.;一、实数的概念及其分类 ;一、实数的概念及其分类 ;实数的分类;二、相反数、倒数、绝对值、数轴的概念 ;4.实数在数轴上对应点的位置如图所示,则必有( );5. 若 与 互为相反数,求 a、b 的值.;分析:;三、科学记数法及近似数 ;例4:1、(08扬州)估计58的立方根的大小在 ( )
A. 2与3之间 B.3与4之间
C. 4与5之间 D. 5与6之间;(08扬州);熟悉各种运算法则;
准确判断运算顺序;
合理运用运算律;
注意:符号;的结果为( );3、(08镇江)如果;4、(08无锡)先化简,再求值:;小结; 1.(08常州)2008年5月12日四川汶川地区发生8.0级特大地震.举国上下通过各种方式表达爱心.某企业决定用p万元援助灾区n所学校,用于搭建帐篷和添置教学设备.根据各校不同的受灾情况,该企业捐款的分配方案是:所有学校得到的捐款数都相等,到第n所学校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p ,n ,a都是正整数);剩余款的;(2)当p=125时,该企业能援助多少所学校?
(3)根据震区灾情,该企业计划再次提供不超
过20a万元的捐款,按照原来的分配方案援助
其它学校.若a由 (2)确定,则再次提供的捐款
最多又可以援助多少所学校?
;剩余款的;(2)当p=125时,该企业能援助多少所学校?;(3)根据震区灾情,该企业计划再次提供不超过20a万元的捐款,按照原来的分配方案援助其它学校.若a由 (2)确定,则再次提供的捐款最多又可以援助多少所学校?; (3)由(2)可知,第一所学校获得捐款25万元,
;;第1所学校得奖金:;(2)设第k所民办学校所得到的奖金为 ;第3所学校得奖金:;(3)比较 ;结果说明完成业绩好的学校,获得的奖金就多。 ;3、观察下列图形:;图①中三角形个数: 1+4=5
图②中三角形个数:1+4+3×4=17个;
以此类推,图③中三角形个数:
1+4+3×4+32×4=53个;图④中三角形个数:
1+4+3×4+32×4+33×4=161个;进行n次分割,图中一共有三角形个数:
1+4+3×4+32×4 +……+3(n-1)×4; 变式:观察下图,①是面积为1的??角形,连接各边的中点,挖去中间的阴影三角形得到② ,?再分别连接剩下的每个三角形各边中点,挖去中间的阴影三角形得到③ ……
问题1:你能算出②、③中去除阴影部分的面积是多少吗?
问题2:试求出第n次操作后剩下图形的面积?;探求规律题的思想方法:; 本节课我们一起回顾了数与式的有关概念、性质、运算.
通过复习我们要不断地查漏补缺,进一步增进对知识的综合理解,完善我们的知识体系.
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