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计算思维与 Python 应用编程
(Computational Thinking and Python application programming)
课程编号：
学 分： 2.0
学 时： 48 （其中：讲课学时：16 实验学时：0 上机学时：32）
先修课程： 无
适用专业：跨学科
教 材：《Python 语言程序设计基础 (第 2 版)》，嵩天、礼欣、黄天羽著，高等教
育出版社，2017.2
一、课程目标
计算机是计算工具，更是创新平台，本课程以Python 语言为载体，培养学生的信
息素养和计算思维为主线进行课程内容设置，其教学目标是：全面培养学生的信息素养，
培养学生良好的计算思维能力，传授计算机科学基础知识，提高学生的计算机问题求解
能力。
1.知识方面
1.1 熟悉 Python 语言元素，掌握典型的程序设计方法。
1.2 掌握 Python 语言的编程方法。
1.3 熟悉数据的表达及科学计算的基本概念和运算方法。
1.4 熟悉绘制坐标系、散点图、极坐标图等直观展示数据趋势和特点的方法。
2.能力与素质方面
2.1 能够应用 Python 语言进行基本程序设计。
2.2 能够应用 Python 语言进行高维数据表示、操作和可视化展示。
2.3 能够利用 Python 语言表示、清洗、统计和展示数据。
二、课程内容及要求
第一章 计算科学与计算思维
（一）教学内容与教学方法
1. 人类思维与逻辑学。 （讲授、演示）
2. 计算思维。 （讲授、演示）
1
3. 计算与计算科学
4. 学科交叉与融合
（二）知识、能力与素质等方面的基本要求
1. 了解人类思维的基本方法。
2. 掌握计算思维的基本概念。
（三）重点与难点
1.重点
计算思维的基本概念
2.难点
无
第二章 Python 编程基础
（二）教学内容与教学方法
1. 基本程序设计。 （讲授、演示）
2. Python 程序入门。 （讲授、演示）
（二）知识、能力与素质等方面的基本要求
3. 了解基本的程序设计概念。
4. 熟悉 Python 语言元素。
5. 能够利用 Python 进行简单程序设计。
（三）重点与难点
1.重点
Python 语言元素
2.难点
无
第二章 Python 语言语法
（三）教学内容与教学方法
1. 类型及应用。 (讲授+线上自学)
2. 程序控制结构。（讲授+线上自学）
3. 函数和递归。 （讲授+线上自学）
4. 文件及综合。 （讲授+线上自学）
2
（二）知识、能力与素质等方面的基本要求
1. 1. 熟悉 Python 语言语法。
2. 能够利用 Python 进行程序设计。
（三）重点与难点
1.重点
利用 Python 进行程序设计。
2.难点
利用 Python 进行程序设计。
第三章 程序设计方法
（一）教学内容与教学方法
1. 面向对象程序设 。（讲授+线上自学+案例）
2. 交互式图形编程。（讲授+线上自学+案例）
（二）知识、能力与素质等方面的基本要求
1. 掌握面向对象程序设计。
2. 熟悉 P
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