幼儿园小班教案《可爱的蓝色巴士》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《可爱的蓝色巴士》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景，感受欣美术作品中生动有趣的画面，体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪，快来看看幼儿园小班《可爱的蓝色巴士》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、感受欣美术作品中生动有趣的画面。 　　2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 　　3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。 　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　5、体验想象创造各种图像的快乐。 　　活动重难点： 　　能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 　　感受欣美术作品中生动有趣的画面。 　　活动准备： 　　自制教具“蓝色巴士”一辆；在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT；《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干；幼儿用书《交通工具》人手一本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。 　　活动过程： 　　一、出示自制“蓝色巴士”导入 　　1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝色巴士”） 　　2、看看它是什么颜色的？ 　　3、师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢 　　4、播放PPT《可爱的蓝色巴士》 　　这辆可爱的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真有趣。 　　利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣，而这辆巴士也是这幅画的“主角”，这样能引起幼儿对这辆车的关注，为后面的环节做准备。 　　二、理解画面内容，感受画面的生动有趣。 　　1、播放局部PPT（蓝色巴士部分） 　　2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问：是什么样的？可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方？（车头）车头是什么样的？ 　　3、车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止开心的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？ 　　车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？ 　　4、播放局部PPT(马路部分) 　　5、这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高高低低的马路？（老师配合手势帮助幼儿理解）在这高高低低的马路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？（老师可以用动作提醒幼儿），集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的有趣感受。 　　6、播放局部PPT（马路上的行人部分） 　　7、马路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了，就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢？（上车）马路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他们的样子。 　　8、播放局部PPT（房子部分） 　　9、路边的这一排是什么？这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什么？它们看着蓝色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。 　　10、自主欣作品《可爱的蓝色巴士》 　　这幅画有一个好听的名字叫“可爱的蓝色巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画的，是一副彩色水墨画。 　　现在请自己来欣这幅画，你能发现什么特别的有趣的地方呢？ 　　（此环节尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作，让幼儿从几个方面来感受画面的生动有趣。主要用提问、观察、讲解、挖掘细节、亲身体验等手段来突破活动的难点。） 　　三、游戏——乘坐“蓝色巴士” 　　1、看看画中的小朋友乘着蓝色巴士开心的样子，你们想不想也来乘一乘蓝色巴士？ 　　2、老师提出乘车要求：老师是司机，你们做乘客，乘客要跟在司后面，排好对，从后门上车，我们一起出发。 　　3、播放音乐，在音乐中游戏。 　　4、游戏第一次结束刚才你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉？（心里着急吗？想不想也来乘一乘？）游戏第二次结束汽车到站了，请下车，会倒自己的座位。现在你们心情怎么样？下次，我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游，好吗？ 　　（此环节以游戏的形式，让幼儿在亲身乘坐蓝色巴士时，感受乘坐蓝色巴士的快乐之情。） 　　教学反思： 　　为了突破难点，我尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作，让幼儿从不同方面来感受画面的生动有趣。因