《河中石兽》教学设计.docxVIP

《河中石兽》教学设计郑丽芹 (一).课程标准的相关要求 诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合 作的方式，共同探讨、分析、领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 （二）.教材分析 《河中石兽》是初中语文七年级上册第五单元的一篇文言文。作者是纪昀， 选自《阅微草堂笔记》，主要内容是石兽掉在了河里，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不 可以仅仅是根据常情主观判断。应该正确分析，综合考虑，像文中的老河兵那 样，既考虑石兽的比重，又正确的分析水的冲击力和石兽的相互作用，进而又 分析这种相互作用产生的反冲力对河床局部形态的改变。这样，才能得出正确 结论。 （三）.学情分析 七年级的学生接触到的文言文还比较少，对文言文词汇的积累比较少，所以我们要引导他们养成主动积累文言词汇的习惯，比如一些常见的古今异义的词语， 以及之、于、乃、以、耳等重点的文言虚词，都要注重结合具体的语境去理解。 学习本文，还可以学会一些处事原则和方法，弥补学生生活阅历的不足。 （四）教学目标： 1、 理解实践出真知道的道理。 2、 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3、