《村居》教学设计.docxVIP

村 居（清 高鼎） 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。教学要求 1?学会本课 3 个生字，认识 4 个生字。了解词语的意思。 2?正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3?想象诗中描绘的情景，练习口头表达。借助课文的语言材料，感受田野春光的美好和农村儿童生活的情趣，激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。 课前准备 课文朗读录音带，多媒体课件。教学过程 一、谈话导入，揭示课题： 猜谜激趣 。同学们，今天老师为大家带了一个谜语，请大家听清谜面： 一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄。一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。 同学们，你们读过哪些描写春天的诗歌，能背给大家听吗？（《咏柳》贺知章 碧玉….不知….《春雨》杜甫 好雨知时节…《春望》孟浩然 国破山河在,城春草木深。…《江畔独步寻花》 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。留连…。《春晓》、《绝句》志南 沾衣欲湿…《游园不值》等） 今天，我们又要学习一首描写春天的古诗。自读课题《村居》。清朝文人高鼎的《村居》，则是另一番景象，另一种情调。良辰美景配上快乐生活，多么富有情趣；大好春光配上风华少年，意境多么悠远。这是高鼎写的一首风筝诗，诗如一幅美丽的通俗画——春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝 二、初读全诗，读准读通： 释题：在乡村居住。 听录音读。 自读，要求读准生字的音，读通句子。读后