高中语文_阿房宫赋教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 “凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之卫兵。”——杜牧 PAGE 赋里诗画，文苑奇葩 ——《阿房宫赋》学案 语文组 【目标引领】 1.把握文章结构及作者写作思路。 2.学会鉴赏、分析本文描写和议论的文字，了解赋体散文文体特色。 3.感受作者爱国忧时、借秦败亡以讽喻时政的责任感。 【学习重点】品味文本语言，准确把握文本内容。? 【学习方法】诵读感悟法 讨论点拨法 预习学案 eq \o\ac(○,自) eq \o\ac(○,主) eq \o\ac(○,探) eq \o\ac(○,究) 基础梳理（请同学们结合课本注释充分预习，做到文句意思了然于胸，然后请做有关题目。） 1.注字音： 缦回（ ） 不霁何虹 （ ） 妃嫔媵嫱 （ ） 　 剽掠（ ） 鼎铛 （ ） 逦迤（ ） 锱铢 （ ） 架梁之椽（ ）在庾之粟粒（ ） 横槛（ ） 呕哑（ ） 2.辨活用： 六王毕，四海一 ( ) 骊山北构而西折，直走咸阳( ) 蜂房水涡，矗不知几千万落( ) 辞楼下殿，辇来于秦 ( ) 朝歌夜弦，为秦宫人 ( ) 族秦者秦也，非天下也 ( ) 后人哀之而不鉴之 ( ) 3.解多义 一 黄鹤一去不复返 ( ) 六王毕，四海一 ( ) 上食埃土，下应黄泉，用心一也 ( ) 长烟一空，皓月千里 ( ) 一死生为虚诞 ( ) 爱 爱其子，择师而教之 ( ) 秦爱纷奢，人亦爱其家 ( ) 使秦复爱六国之人 ( ) 不爱珍器重宝肥饶之地 ( ) 4.析虚词 焉 盘盘焉，囷囷焉 ( ) 或师焉，或不焉 ( ) 且焉置土石 ( ) 焉用亡郑以陪邻 ( ) 积土成山，风雨兴焉 ( ) 而 ①骊山北构而西折 ( ) ②不敢怒而敢言 ( ) ③缦丽远视，而望幸焉 ( ) ④授之书而习其句读者 ( ) ⑤学而时习之，不亦说乎 ( ) ⑥秦以城求璧而赵不许，曲在赵 ( ) 5.分古今 钩心斗角 古义 ( ) 今义( ) 而气候不齐 古义 ( ) 今义( ) 韩魏之经营 古义 ( ) 今义( ) 楚人一炬，可怜焦土 古义 ( ) 今义( ) 6.明句式 ①长桥卧波，未云何龙 ( ) ②使负栋之柱，多于南亩之农夫( ) ③秦人不暇自哀 ( ) ④戍卒叫，函谷举 ( ) 7.积名句 ①长桥卧波，未云何龙?复道行空， ? (2010重庆高考) ②钉头磷磷， ；缝参差，