幼儿园小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养参加体育活动的兴趣，练习轻轻的走和跑，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园小班《老猫睡觉醒不了》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1．练习轻轻的走和跑。 　　2．培养幼儿参加体育活动的兴趣。 　　3．增强合作精神，提高竞争意识。 　　4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　活动准备： 　　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干，在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏，活动前学习游戏中的儿歌。 　　活动过程： 　　一、幼儿与教师站成一个大圈，面向圆心。 　　1．师：孩子们！今天老师和你们一起做个有趣的游戏。你们看这是谁呀？（出示小猫头饰） 　　2．小朋友喜欢小猫吗？小猫是怎么叫的？一起来学一学。 　　3．小猫是怎样走路的？一起学一学。 　　二、扮演角色，活动身体。 　　1．师：今天老师做猫妈妈，小朋友做谁呢？让我们活动一下身体吧！ 　　三、整体部分。 　　1．讲解活动规则。 　　师：下面由老师蹲在中间当猫妈妈，宝宝围着猫妈妈当小猫。猫妈妈和小猫一起说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻跑到外边去！”说完儿歌，猫妈妈就睡着了。小猫要轻轻地走或跑到小椅子后面藏起来。过一会，猫妈妈醒来睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”猫妈妈不见了小猫，心里可着急了，猫妈妈就会嘴里“喵喵喵”叫的找小猫。小猫最听猫妈妈的话了，小猫听见猫妈妈叫声时，一边“瞄瞄瞄”地叫，一边赶快地跑回猫妈妈身边蹲下。 　　2．师生共同游戏。 　　师：跟着老师一起来试试看。 　　3．换角色游戏。 　　师：现在我请一个小朋友当猫妈妈，其他小朋友跟老师一起当小猫。 　　4．变换方式游戏。 　　师：下面我们换一个方式，请小猫藏好后不要出来。看猫妈妈能不能找到小猫。看看哪个小猫藏的最好。先被找到的小猫要和猫妈妈一起找其他的小猫。 　　5．找到所有的小猫后，游戏结束。 　　活动反思： 　　小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。 　　小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。从某种意义上说，睡眠的质量决定着生活的质量。