1春夏秋冬分析和总结.docxVIP

屋面保温层检验批质量验收记录表 屋面保温层检验批质量验收记录表 页脚内容 页脚内容 7 识字 识字 1《春夏秋冬》 【教学要求】 1．学会本课“春”“冬”“花”等 7 个生字和由这些字组成的“春 风”“冬雪” “红花”等词语，两根绿线内 风”“冬雪” “红花”等词语，两根绿线内的8 个字只识不写，认 识新的偏旁。 2．能主动积累有关四季的词语。 能留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 【教学重点】 认识 15 认识 15 个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思，其中 7 个生字能按照笔顺正确书写。掌握两种偏旁部首，能说出他们的名 称并学会书写。 【教学难点】 借助插图和拼音，结合生活场景和整体语境，引导学生将图中事 物、词语的读音及意思与文字符号整合起来，初步了解四季的特征， 感受四季的美好。【课时安排】 二课时。第一课时 感受四季的美好。 【课时安排】 二课时。 第一课时 课时目标 认识本课的词语,能正确朗读。学习并积累有关描写春夏秋冬的 词语。2. 词语。 2.学习生字,写好“春、冬、花”三个字。 教具准备 教具准备 课件 课件,新词卡片,实物展台,没有拼音的生字卡片。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1﹒同学们，还记得《四季》这篇课文吗？我们一起来背一遍。2 1﹒同学们，还记得《四季》这篇课文吗？我们一起来背一遍。 2﹒板书课题，齐读课题。（识字 1 春夏秋