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《正面管教》读书心得体会 本学期我读了简middot;尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”《正面管教》，该书深入浅出地介绍了许 多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论， 使我受益匪浅，尤其是书中第 7 章讲述的：有效地运用鼓励，让我更深入地认识到鼓励而非赞扬，书中说到：“孩子们需要鼓励，正 如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要 成人的鼓励，才能茁壮成长。那么什么是鼓励呢?首先我们要将鼓励和赞扬有效的区分开来。作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这一时让我十分困惑，这两者有什么区别吗?难到我们不应该给孩子们赞扬吗?带着疑问我继续读下去，慢慢地才了解到话中的含义。鼓励的学问非常深，平时我都没有好好地运用鼓励，而 书中从若干个方面加以阐述，比如时机、相互尊重、着眼于优点等， 让我们了解到什么才是有效的鼓励， 自我反思，我在该方面存在很多的误区，比如：我经常会用到 这么一句话赞扬孩子：“你真是一个乖孩子，听话、懂事，是大家 学习的榜样!”在这种赞扬下，该孩子会很高兴，会满脸灿烂，她会觉得“大人认可我，我是有价值的”。作者提出：赞扬指向了做 事的人，使得做事的人常常基于“别人会怎么想，怎么看”的考虑来做事。当没有得到别人的认可时，他会茫然与疑惑。这位孩子(长大后就是成年人)可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概 念，可能