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《水污染控制工程C》课程教学大纲 课程代码:0714516112课程名称：水污染控制工程C 英文名称：Water Pollution Control Engineering C学分：4总学时：64 讲课学时：64实验学时：0上机学时：0适用对象：全日制四年本科环境工程及相关专业 先修课程：环境监测、环境工程微生物基础、水力学、环境给排水一课程目标 《水污染控制工程》是环境工程专业的重要主干课程之一。主要介绍污水处理中最常 用的物理、生物处理的方法，将污水水质指标、污水处理理论、原理和工艺技术设计计算 紧密结合，并对常见的处理工艺进行系统介绍，使学生对不同水质的水处理理论的方法有 全面、系统的认识。 教学目标： 1、能够将数学、自然科学、工程基础及专业知识用于解决复杂工程问题。运用环境 工程学、化学、工程学和数学的基本概念表述环境工程领域污水处理过程中的问题。对环 境工程领域涉及的工艺及单元进行精准的计算、设计，并可到达能够指导实践的要求。对 环境工程领域遇到的问题进行严谨分析，并能给出合理的解释，能够指导工程实践。对利 用工程学、生物学及其他自然科学对环境工程领域的污水处理及其涉及的设备进行设计和 工程放大，并能够提出合理的改进方案。 2、能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究 分析复杂工程问题，获得有效结论。针对水污染实际问题选择恰当的物理、化学等相关知 识进行推理分析。能够运用数学、物理及化学的相关知识分析复杂环境工程问题，并结合 环境领域专业知识对复杂工程问题进行识别、表达与实施。在充分理解和掌握专业知识的 基础上，能够运用所学知识开展文献检索和资料查询。 3、掌握水污染控制工程基本处理方法、工艺和理论。掌握解决复杂水污染控制工程 专业基础知识。具备专业所需的设计/开发技能,能够设计针对复杂工程问题的解决方案, 设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程。能够综合运用理论和技术手段解决实 际问题。在工程设计中综合考虑社会、健康、平安、法律、文化等因素。 4、能够针对水污染问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信 息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5、了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续 开展等方面的方针、政策和法律、法规。能正确认识并评价工程实践对客观世界的影响。 6、能够就复杂的水污染问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写 报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流。 二、教学内容1、污水水质和污水出路（支撑课程目标1、2、6） 教学要求：掌握水质分析和检测的三大类指标，掌握悬浮固体、生化需氧量、植物营养 元素等重点指标；理解污染物在水体中的迁移与转化规律；了解污水最终出路。 教学内容：水质分析和检测的三大类指标。悬浮固体、生化需氧量、植物营养元素等重 点指标。?污染物在水体中的迁移与转化规律。污水最终出路。 2、污水的生物理处理（支撑课程目标1、2、3、4、5、6） 教学要求：掌理解格栅、筛网、沉砂池、沉淀池及气浮池的工作原理；理解解沉淀理论， 浮上法的基本原理；掌握沉砂池、沉淀池及气浮池的结构、设计与应用。 教学内容：◎格栅、筛网、沉砂池、沉淀池及气浮池的工作原理；理想沉淀池及相关理 论；?沉砂池、沉淀池及气浮池的结构、设计与应用。 3、废水生物处理的基本概念和生化反响动力学基础（支撑课程目标1、2、3、4、5、6） 教学要求：了解废水的好氧生物处理，厌氧生物处理的概念，微生物的生长规律、生长 环境、反响速度及反响级数。了解米歇里斯-门坦方程式及莫诺特方程式在废水生化处理中 的意义及应用。 教学内容：⑥格废水的好氧生物处理，厌氧生物处理的概念，微生物的生长规律、生长 环境、反响速度及反响级数。?运用生物生长理论解释生物对有机物的降解过程。 4、活性污泥法（支撑课程目标1、2、3、4、5、6） 教学要求：掌握活性污泥法的基本概念、基本原理及特点。了解气体传递原理、曝气原 理、及曝气池的构造。了解活性污泥法改进工艺开展过程及各工艺的基本原理及处理效果。 掌握活性污泥运行方式影响因素，掌握其运行参数设计。掌握活性污泥法系统的工艺设计。 教学内容：?曝气原理、曝气池的构造及需气量的计算；⑥活性污泥法的基本概念、处 理工艺；令活性污泥法的设计计算。 5、生物膜法（支撑课程目标1、2、3、4、5、6） 教学要求：掌握生物膜的结构及净化机理；掌握生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法 的构造、原理及设计计算。 教学内容：?生物膜的结构及净化机理；生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法的构造、 原理及设计计算。 6、稳定塘和污水的土地处理（支撑课程目