最新线上教学实施方案.docxVIP

PAGE PAGE # 实施疫情期间线上教育教学的 LI 的任务： 贯 彻落实疫期“学生停学不停课”的工作要求，促使学生和教师、家长改 变 传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。 通 过海量的网上教学资源， 利用现代化的网络学习手段， 引导学生通过自 学、 网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽误学习 的进度。 实施疫情期间线上教育教学的工作重点： 班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时 间 表，每日任务中适量安排语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室 内体育 锻炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有具体化。 各科老师根据班级的实际情况布置学生的学习任务。 利用微信群、“E@ 屏”、 “钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼 疲劳问题， 采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。 教师要求学生完成的作业标上日期，拍照上传，教师线上批阅作业并留存 照 片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成情 况。可 利用家委会、班级内小组长，班干的力量，督促检查责任到组、到人，保 证每一位学 生学习的有效性。考虑到每个家庭情况的不同，教师只要把工作做实、 做细，但不可 过于强求。 实施疫情期间线上教育教学的措施保障： 高 度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行， 学 校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密 配合的 推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。 任 课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学 生 个性化学习、自主学习的实际需要；教师在家要认真研究，精心进行“微课程” 的实 际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保 远程学习 发挥有效的作用。 各 班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑 开 学后调整教育教学计划的基础上， 精心设计教学内容， 实现与开学后教学内容 的衔接。 要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的 预习和学习内 容落实到位。 4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规 定 时间内有专门教师的指导，不盲 U 选择学习内容，教师要适当布置适量的作业 , 合理 安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学 生身心健 康。 工作目标 为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作， 同时保证学校教务教学活动正 常开 展， 维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定， 利用线上形式开展疫情宣传 教育活动， 根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。 组织领导 建立和完善学校领导机制， 负责线上教学工作的领导和协调， 制定防控工作 方案， 成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累 好的线上教 学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。 领导小组： 组长：蒋思彬 副组长：张勤勇、刘伟、谢艺明 成 员：黄泉水、邹方云、苏晓伟、范书宏、刘其武、汪秀春、马玉辉、顾 勇 鹏、于智勇、肖东、陈佳佳、李想、唐兵及各学科教研组长、各班班主任 总体方案 组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案， 开 发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效 的网 络教学平台。 做好线上与线下教学衔接配合。 加强校本教研， 做好线上教学和线下教学 衔接 工作， 研究改进线上教学方法， 提高教学成效； 开展测试、 访谈等调研工作 , 了解学生 线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、 巩固。 化解线上教学存在困难。 对部分学生因家庭条件， 延期期间无法线上上课 的问 题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。 解决未能返校的重点疫情地区学生及返厦后居家观察的学生教学问题。做 好 学生居家观察期间线上同步教学工作 ; 重点关注两级毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。同时，加 强教 研提高对中高考命题方向的研究。 做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。 制定劳逸结合的课程方案， 避免线上教学疲惫感。 提前做好师生返校后做 好心 理疏导工作，保障师生的心理健康。 指导思想 为深入贯彻国家、省、市、区关于新型剋状病毒感染的肺炎疫情防控要求， 安排 好延期开学期间教师学生的教与学，降低疫情对教学工作的影响，林实验小 学充分发 挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学服务工作。 领 导小组 组长： 副组长： 成员： 指 责分工 教科处：组织教师开展日照教育云平台教学活动，制定线上教育教学实施方 案、 统筹安排好教学计划和课表