人教版PEP小学三年级下册英语第五单元Unit 5教学反思.pdfVIP

人教版 PEP 小学三年级下册英语第五单 元 Unit 5 教学反思 Unit 5 教学反思 本节课以五种水果单词和句型“Do you like pears ? 为重点教学内容。在课堂上我努力为学生营造一个宽松、民 主、和谐的学习氛围。无论是学生的座次安排，还是训练形 式，都有所改进和创新。新课标强调从学生的学习兴趣、生 活经验、认知方式和任务型的教学途径出发，发展学生的综 合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情 感、主动思维和大胆实践的过程。 1、设计思路: 我首先通过”热身”复习颜色和有关实 物的单词，活跃课堂气氛，同时，这些单词也为巩固新词学 习做了铺垫，接着利用水果实物和多媒体课件进行新词的教 学，体现了教学的直观性和趣味性原则。在知识巩固环节， 通过连锁操练、运用果盘询问进行对话练习为学生创造运用 所学知识进行交际的机会，使课堂活动化。最后综合利用“大 转盘”和“调查表”适当扩展和延伸课堂内容，达到学以致 用的目的。 ２、教学亮点：总体来说，本课的设计贴近学生生活 实际，每个教学环节过渡自然，各个环节的训练十分扎实， 学生能够对所学新知灵活运用，实现了本科的教学目标。从 细节上来说，每个单词的设计和练习很符合儿童的心理特点 的认知水平，吸引学生的同时，易于学生接受和掌握。在新 句型的引入时使用了笑脸和哭脸来区分肯定回答Ｙｅｓ，Ｉ ｄｏ．否定回答Ｎｏ，Ｉ ｄｏｎ＇ｔ．便于学生理解和吸 收。本课的板书设计新颖、别致，重难点分明，能够给学生 以深刻的印象。同时我也注重对学生进行及时有效的评价， 多鼓励，多赞许，使不同层次的学生都各有所得，真正展现 了他们精彩的一面。 ３、当然，任何一节课都有需要完善的地方。有些学 生被自己和他人的水果实物所吸引，出现了上课注意力不集 中的现象，教师对此没有及时予以纠正。