西师版一年级语文《草》课文、教学设计及教学反思.docxVIP

【原文】草 白居易篱篱原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 【教学设计】 教学要求 .学会6个生字，认识5个字。 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。 课前准备 .让学生观察路边、田边、河边等处的野草。 .生字卡片，荒原野草图，朗读课文的录音带。 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 一、复习导入新课 上学期，我们学习了课本中的五首古诗。同学们还会背吗？有一首《咏鹅》，谁记得？还有一首《画鸡 ,谁背给大家听一听？（指名背） 今天，我们再学习一首古诗，揭示课题 草 二、范读课文 三、自读课文 要求： .借助拼音练读课文3遍。 .画出课文中的生字读一读，再放进句子里读正确。 四、读诗句，识字 ?第一行（指名读） 识字： 离 原 教师解释：离离是讲草长得茂密。原是宽广的野地。 出示图，观察地上的草长得怎样？（让学生从画面上感知荒原上野草繁茂的样子。） 指导读句：离离/ 原上/草， .第二行（齐读） 识字：岁 枯 荣（岁平舌音，荣翘舌音。） 教师解释：岁就是年的意思，每年秋天，草就要怎样了 ？（枯黄，像落叶一要。）到了第二年春天呢？（发芽、生长） 指导读句：一岁/一枯/荣 （提示：两个一声调不同） .第三行（指名读） 识字：野 火 烧 尽（注意读准烧的音。） 解释：尽就是完的意思，从哪儿说明烧不完呢？出示第四行。 .第四行（齐读）再次观察画面。讲述生长的原因，地里的草根还在