大班语言公开课教案《创编摇篮》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言公开课教案《创编摇篮》 　　 　　孩子们喜欢读儿歌，并且对生活中的各种事物好奇，经常会用自己的语言描述所见所想。在语言区里，常常看到他们自编自创小儿歌。如：爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树为了满足孩子们的求知欲，感受儿歌韵律美，体验创编的乐趣，我设计了本次活动。 　　【活动目标】 　　1、感受儿歌宁静、温馨的意境，激发对大自然、对生活的热爱。 　　2、理解儿歌内容，尝试有感情地诵读儿歌。（重点） 　　3、在理解【大班教案 ///daban/】儿歌内容的基础上，大胆想象并进行创编。（难点） 　　【活动准备】 　　1、《摇篮》flash动画，《摇篮曲》音乐。 　　2、一张摇篮图片，四幅自制教学挂图。 　　3、创编时所用图片：鸟宝宝，龟宝宝、熊宝宝、蝴蝶宝宝等。 　　【活动过程】 　　一、图片导入、激发兴趣。 　　1、师：今天我们班上来了一位新朋友，孩子们快来看看，是谁呀？ 　　宝贝们好！我的名字叫摇篮。你们认识我了吗？ 　　师：摇篮有什么用呢？ 　　师：摇篮是小宝宝的床，睡在里面有什么感觉呢？ 　　2、师：今天我给大家带来一首关于《摇篮》的儿歌，你们想听吗？ 　　二、欣赏诗歌、感知理解。 　　1、第一遍欣赏（教师朗诵，引人入境） 　　提问： 　　（1）儿歌的名字是什么？ 　　（2）你们听了有什么感觉？ 　　师：儿歌里还有些什么呢？让我们再来仔细地