大班语言：老鼠娶新娘.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言：老鼠娶新娘 大班语言：老鼠娶新娘 1、在看看、说说中，关注并表现人物手持物品的的不同动态。 2、感受老鼠嫁女儿的热闹场面，培养对民间歌谣的兴趣。 【活动准备】 1、红色手工纸，油画棒，剪刀，固体胶棒，旧毛巾，垃圾盒子，老鼠嫁女背景图一张，课件图 片若干。 2、经验准备:对老鼠嫁女民谣的理解，小老鼠基本造型 活动重、难点：表现手持物品老鼠的动态。 【设计思路】 1、选材分析。老鼠嫁女这个民间故事中蕴含着大量的民间喜庆婚嫁的习俗，生动有趣又意味深 长，结合主题《我是中国人》中的多彩的民间活动，于是我们选取了送新娘的情景开展美术活动 ，让幼儿感受送新娘的热闹场面。 2、幼儿分析。通过视频的欣赏，我们班级孩子已经能够表现正面，侧面不同的人物。特别是听 了《老鼠娶新娘》的故事之后他们很是好奇，老鼠是怎么娶新娘的，那是一个怎么样的场景呢？ 大班上学期的孩子，也已经能够尝试表现人物的各种不同动态，从而，借助老鼠嫁女中送新娘的 热闹场景，让孩子尝试表现手持物品老鼠的动态，让孩子体会老鼠嫁女的热闹场面。 【活动流程】欣赏讨论——幼儿创作——分享交流 【活动过程】 一、欣赏讨论 1、作品欣赏 1）你们都知道了《老鼠娶新娘》这首民谣，一起来试一试吧！你们知道老鼠们到底是怎样办喜 事的吗？ （预设：抬花轿，敲锣鼓，吹喇叭，提灯笼，搬嫁妆……） 2）这时候排在队伍最