大班语言活动狐狸和仙鹤教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动狐狸和仙鹤教案反思 大班语言活动狐狸和仙鹤教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容，学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看狐狸和仙鹤教案吧。　　活动目标： 　　1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容。 　　2、学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸。 　　3、指导幼儿学习描述角色的心理活动。 　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　图三副 　　活动过程： 　　一、 观察图意，理解故事内容 　　1、出示图1，交代角色，引出主题。 　　有一只狐狸想和仙鹤做朋友，有一天，狐狸碰见仙鹤，对它说：好朋友，今天我请客，走！仙鹤就跟着来到狐狸的家。 　　狐狸会怎样招待仙鹤那？（仙鹤设想各种可能性） 　　到底狐狸是怎样招待仙鹤的呢？ 　　2、出示图2 　　（1） 狐狸是怎样招待仙鹤的？ 　　（2） 狐狸在平底的小盘子里，盛了一些清汤对仙鹤说：好朋友别客气，请吃呀！仙鹤为什么不吃呢？ 　　（3） 为什么狐狸能把小盘子里的汤咕噜咕噜全喝光？仙鹤又会怎样想呢？ 　　（4） 过了几天，仙鹤也请狐狸去吃饭，仙鹤没有喝到汤，为什么反而要请狐狸去