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PAGE PAGE 1 2022物理高三知识点总结人教版 物理高三学问点总结 一、功的定义  是力沿力的方向上的位移。功是与每一个力相对应的，每一个施加于物体上的力都有对物体做功的可能，功代表一种力的作用效果，最终物体所承受的功应是各力做功的和。由于功等于力和位移两个矢量相乘，依据向量四则运算规章，功是标量，各力所做的功实际上都排在与位移的平行线上，有正有负，按数轴叠加得出总功，即合外力对物体所做的功。  二、功的单向性。  不同于力的成对消失，功是不对称的。  三、力与位移的夹角  物体实际受力方向常常与位移方向构成一个夹角θ，无论是力线向位移线转还是位移线向力线转都是旋转θ角，之间的关系都是cosθ，当θ=0，cosθ=+1，力对物体做正功。当θ=π，cosθ=—1，力对物体做负功。当θ=π/2时，cosθ=0，力对物体不做功。但合外力必定与位移方向相同。  四、两种机械能，动能和势能，它们的概念  五、能量讨论的体系的概念。  能量是在体系内进行讨论的，只有在一个特定完整的体系中才能应用机械能守恒定理，既然是体系，可以是两个以上的物体。  六、能量讨论的适用范围  优势是可以解决一些变力状况，缺点是不能解决有关加速度的讨论。  七、搞清功和能的关系。确定什么时候用机械能守恒，什么时候用动能定理。  1、功和能的关系  能量的转换通过做功来实现，换句话说，做功产生能量(做正功)，或做功损失能量(做负功)，功有三种含义：  一是等于物体单一能量的转变，如动能增加或削减。  二是可以看作不同能量转换的传递中介物，如增加或削减的动能通过做功可以转化为势能，从而实现机械能守恒。  三是可以表示出机械能以外的能量，从而可以传递给电能、热能、光能等。  2、动能定理  应当这样描述：合外力对物体所做的功等于该物体动能的变化。这里有以下两个关键问题：  A、必需是合外力做功，即全部力对物体做功的总和，也只有用合外力，动能定理才能成立。单个力可以对物体做功，但无法计算其贡献的动能。由于合外力与位移方向永久相同，所以没有cosθ。  B、由于功是以讨论对象为范围，与前（面相）同，即只针对一个物体，当两个质量分别为m1、m2的物体叠加时，需要像前面一样依据需要进行整体和隔离，必需分开争论。  3、机械能守恒定律  机械能守恒应当这样描述，体系内各物体运动前总机械能等于运动后总机械能。机械能等于动能加势能。这里同样有两个关键问题，  A、能量的讨论范围是体系，既然称为体系，应包括全部参加的物体(包括地球)，以及整个的变化过程。既然全部物体都参加讨论，由于能量是标量，多个物体的能量就可以进行累加，形成系统内总动能和总势能，进而形成总机械能。  B、这里不采纳动能和势能转化的公式描述是由于它只适用于一个物体，没有充分发挥体系的优势，由于动能定理解决多个物体问题比较简单，因此这个问题显得比较重要。  如何解决物理题  1、会审题，理解题意是正确解答物理习题的前提，要快速地理解题意，必需抓住题目中的关键字句，找出需要的已知条件和所求的物理量之间的关系，在必要时画出草图关心理解题意。  2、分析物理过程，一个综合题，往往由若干彼此独立的子过程组合而成，这些过程又不是孤立的，他们之间存在着肯定的制约关系，只要认真分析物理过程，查找到前后过程的联系，就能找到解决问题的途径。  3、选择合适的（方法），从思维的角度看，供选择的方法包括分析法、综合法、假设法、取消法、反证法、递推法等等。从物理的角度看，供选择的方法包括模型化的方法、隔离分析的方法、等效变换的方法、叠加的思想方法、对称处理的方法、极端分析的方法等等。从数学的角度看，有代数法、几何方法，等等。  学习物理的留意事项  多做例题  其实上课的时候课本上面有许多例题，之所以把那些例题放到那一节，说明那个例题包含了本节课的全部内容和重要学问点，是专家组反复讨论才确定好的题目，这就说明例题是多么的重要，我们不能小看例题哦。我们要着重去分析例题，剖析例题，抓住重点和学问点，这样你才能把握同种类型的题目的解题方法。困难不就迎刃而解了嘛?所以重点去关注和分析例题，这是学好这门课程的关键点。  解题留意速度  对于平常做题慢吞吞的同学而言，你要把握好自己做题速度，由于物理题是需要花大量时间去思索的，假如你不去思索，那么就没有任何思路，不知道怎么解决问题。可能每次考试都会消失我还没做完就交卷了等等问题，所以提高你的解题速度是一个必需攻克