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幼儿园安全防火教案 幼儿园平安防火教案 1 一、活动目标： 1、尝摸索索火灾发生的基本缘由和条件， 相识灭火器材和防 火材料，了解火灾为人类带来的危害。 2、初步学习收集、查找相关资料，培育幼儿自主学习的实力 与合作共享的意识。 3、感受火灾现场的真实场面，能正确的估计火势的大小，驾 驭发生火灾时的基本自救措施。 二、活动打算： 1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中须要的材料。 2、创设火灾现场的场景， 让幼儿亲身感受火灾发生时的真实 场面。 三、活动流程： 在主题实施中， 我将实行以幼儿的自主探究为经线， 以视察、 试验、探讨、制作、实践、资料收集与共享为纬线的方式进行探 究活动。 四、典型活动： 1、防患于未然 户外活动时，机智的刘瀚琪闻到烧树叶的味道，孩子们七嘴 第1页 共12页 八舌地说：咦，火可以把树叶烧断。为什么烧过的叶子会有难闻 的气味呢?一连串的问题被孩子们抛了出来。 我想： 孩子们肯定是 特别渴望了解火的隐私， 在《幼儿园教化指导纲要》第三部分 ― ― 组织与实施中指出：老师应擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏抓 住时机适时引导。我就顺势引导孩子：火可以烧毁哪些物品呢 ? 于是《谁能燃烧》这个试验起先了。 孩子们将收集到的各种塑料、 纸、木头、金属、针织品进行燃烧。当他们第一次看到火快速地 将棉花烧着了，好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑，我激励 孩子把燃着的棉花放进水里，使火苗熄灭。并问到：湿棉花还能 着火吗?还是那些比较有生活常识的孩子们答对了： 湿棉花当然不 能烧着了。当他们燃烧塑料制品时，又闻到了难闻的气味，还有 黑色的物质残留。聪慧的韩梓鉴很有阅历的说：这难闻的气味就 是塑料燃烧时排放的毒气。孩子们听他这么一说，抓紧捂上了鼻 子和嘴。 通过他们细心视察， 亲自实践， 孩子们知道了谁能燃烧， 谁不能燃烧。接下来，大家又发觉家里的窗帘，床上用品，厨房 里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。这是金彤彤 小挚友和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片，孩子们还在家中 统计了飞机和火车上禁止携带的易燃品。 由收集资料到找寻答案，拓宽了孩子们的视野，加深了对防 患于未然的理解，同时也体验到找寻答案与共享阅历的欢乐。 2、灭火有高招 第2页 共12页 自从孩子们找到了身边的易燃品后，他们就始终担忧着：假 如哪一天人们由于留意不当而引发火灾， 那该怎么办呢?孩子们想 到了消防队 ――这个火灾的克星。他们从网上收集到消防队灭火 过程的图片，知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭 火的，还为我们沈阳自制的灭火炮而拍手叫好。我们还相识了身 边的消防栓、灭火器，灭火箱……孩子们建议在家中，幼儿园里 多打算几个灭火器，谨防火灾的发生。不过当他们了解到其实还 可以利用窒息的方法制作灭火器时， 就迫不及待地动手制作起来。 他们收集了好多的塑料瓶，将水、沙子、盐倒入瓶子中，希望用 它来灭火。 可是塑料瓶是摔不破的呀?大家探讨应当用玻璃瓶来制 作，但是玻璃瓶摔破时会有玻璃片崩溅是非常危急的。还是婷婷 最有方法了，她想出用塑料袋制作的灭火弹既平安又便利而且价 钱还很便宜呢。在后面的环节中，孩子们自制的灭火弹也派上了 用场。 3、火灾来了怎么办 孩子们制作了灭火弹后就幻想着用它显显威严。针对孩子们 的愿望，我们确定明天来一次真正的消防演习。点子多的佳佳说： 我们应当设计好逃跑的路途，火灾来了我们就能顺当的逃走了。 她的想法启发了大家，孩子们纷纷动脑设计逃命路途。有的用荧 光笔画箭头贴在墙上，有的用不干胶纸干脆粘在地上，孟孟还利 用了小彩灯照明，即使有浓烟也不会迷路。孩子们还细心的为小 第3页 共12页 班的小挚友想了逃命的好办法：拉着诱导绳逃跑。 幼儿园平安防火教案 2 活动目标 1、了解开水的温度,了解大火的威力。 2、通过活动，了解防烫防火的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 4、培育幼儿英勇、活泼的特性。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养 重点难点 重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础学问。 难点：烫伤烧伤后该怎么办? 活动打算 一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。 活动过程 1、通过老师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。 ①谁来说说开水有什么特征? ②谁来说说火有什么特点? ③老师小结： 开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的 好挚友，但也要留意平安运用它们。 2、演示教学 ①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。 第4页 共12页 ②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。 3、组织幼儿探讨 ①假如烫伤或烧伤了怎么办? ②出示相关图片，让幼儿留意平安。 教学反思 在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为 教具，激发了幼儿的爱好。同时，在平常的生活中也让他们对开 水和或有肯定的