2022年上海市长宁区、嘉定区高三3月份模拟考试生物试题含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．下列有关激素的叙述正确的是（ ） A．激素均通过改变靶细胞的生理过程发挥调节作用 B．人体内具有调节作用的物质均属于激素 C．人成年后生长激素不再分泌，身高不再增加 D．不同浓度生长素对植物同一部位作用效果一定不同 2．如图所示，某一化学反应进行到t1时，加入一定量的酶，该反应在最适条件下进行直到终止。以下叙述不正确的是 A．酶可降低该反应的活化能 B．t1～t2反应速率逐渐减慢 C．t2时酶失去活性 D．适当降低反应温度t2右移 3．对正常二倍体生物而言，以下哪种性状肯定能稳定遗传（不考虑变异） A．优良性状 B．隐性性状 C．显性性状 D．相对性状 4．下列哪一项不是生物多样性的内容（ ） A．多种多样的基因 B．丰富的物种数目 C．丰富的个体数量 D．多种多样的生态系统 5．结合图示分析，相关叙述错误的是（ ） A．图1所示该物质跨膜运输时会出现饱和现象 B．图2所示该物质进出细胞时需要消耗能量 C．图3所示该离子通过主动运输进入细胞，体现了细胞膜的选择透过性 D．图4所示该植物吸收K+受氧气的影响，不需要载体蛋白协助 6．为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长的影响，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。以下分析错误的是 A．植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育具有促进作用的植物激素类似物 B．生长素类似物A应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中，以得到5种浓度的A溶液 C．与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为11mg/L的溶液对切段伸长的促进作用减弱 D．A溶液浓度为1． 1mg/L时，两次实验数据偏差较大，应如实记录并增加实验次数 7．下列关于有机物的鉴定实验中，易导致实验失败的操作是（ ） ①蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液 ②还原糖 鉴定时，需要进行水浴加热 ③淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到样液中 ④脂 肪鉴定过程中，对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ 8．（10分）下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（ ） A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用杂交等方法，提出了基因的分离和自由组合定律 B．摩尔根以果蝇为研究材料，统计分析后代眼色分离比，证明了基因位于染色体上 C．赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料，利用同位素示踪技术，证明DNA是噬菌体的遗传物质 D．建构数学模型的方法，可以用于研究种群数量变化和酶活性变化的规律 二、非选择题 9．（10分）我国科学家袁隆平院士带领的研究团队在迪拜成功试种沙漠海水稻，该海水稻具有较强的耐盐碱能力。某研究小组用海水稻为材料进行了一系列实验，并根据实验测得的数据绘制曲线如图1、图2所示。回答下列问题： （1）图1中，A、B、C三组海水稻经NaC1溶液处理后，短时间内叶绿体基质中C3含量最多的是______________组；图2中，限制丙组海水稻光合速率的主要环境因素是________________。 （2）研究者用含18O的葡萄糖追踪海水稻根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是________________________________。 （3）用NaCl溶液处理后，推测海水稻光合速率下降的原因可能是________________。 （4）若想进一步研究不同浓度NaCl溶液对海水稻叶片光合色素的种类和含量的影响，可从各组选取等量叶片，提取并用纸层析法分离色素，观察比较各组色素带的________________。 10．（14分）图甲为某鱼塘能量流动图（c、d、f为不同鱼种，能量单位是J·m-2·a-1）。图乙为某同学探究温度对该鱼塘小鱼种群密度增长影响的实验结果。据图回答： （1）第一营养级到第二营养级的能量传递效率是__________________（保留一位小数