2019年春五年级数学下册第三单元分数乘法教材分析教案设计北师大.docVIP

分数乘法 单元教学目的： 1、联合详细情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义； 2、探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算； 3、能解决简单的分数乘法的实际问题，领会数学与生活的亲密联系。 教材剖析： 为了促使学生更好的探索和理解分数运算的意义，教材安排了大量的折一折、涂一涂 等活动，把图形语言作为理解的基础。实际上，本套教材特别重视文字语言、图形语言和符 号语言的联合，三者相辅相成，从多种角度为学生理解问题、解决问题提供了可能。其中， 图形语言是特别重要的，它不单能够经过直观加深学生对所学内容的理解，为文字语言或符号语言提供了直观表象，还能够提供认识决问题的思路和灵感，同时它也往往成为创建的源泉。 根据课程标准和整套教材的整体编写思路，本单元仍旧没有将分数应用题单列，而是将 解决实际问题作为分数乘法运算学习的自然组成部分。本单元内容的引入与展开，从分数乘法的意义、分数乘法的应用都力争根源于学生的实际生活。学情剖析： 1、在探索和理解分数运算的意义和计算时，要联合教科书上折一折、涂一涂等活动，让每 一个学生都参与操作活动，注意帮助着手能力较弱的学生。 2、学习时，学生往往会忽略分数乘法的意义，只着重计算的方法和结果。因此，解决生活 中的实际问题时，要让学生联合分数乘法的意义去理解题意，才能正确解决问题。 单元教学重难点： 学生将在这个单元的学习中，联合详细情境,在操作活