2019年春五年级数学下册第二单元长方体(一)第1课时长方体认识教案设计北师大.docVIP

第二单元长方体（一） 第1课时 教学内容：长方体的认识（教材第 11～13页） 教学目的： 1、经过察看、分类、操作、议论等活动，进一步认识长方体、正方体，认识长方体、正方 体各部分名称。 2、经历察看、操作和概括过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特 点解决一些简单问题。 3、经过详细的操作活动，发展空间观点 教学重点： 经历察看、操作和概括过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解 决一些简单问题。 教学难点： 经历察看、操作和概括过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解 决一些简单问题。 教学准备： 准备一些长方体和正方体的纸盒。 教学时数：1课时 教学过程： 一、认识长方体和正方体 1、说一说。 师：请同学们认真察看11页的情境图，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方体？ 同桌议论，指名学生回答，集体讲评。 师：再说说，生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？ 2、认一认。 师：请同学们认真阅读11页的长方体和正方体的几何形体，认识一下长方体和正方体的顶 点、面和棱。 学生自学后，指名回答。 二、探讨长方体、正方体的特点 师：现在我们来研究长方体和正方体各有哪些特点。我们能够从点、面、棱三个角度进行研 究。下面拿出你们带来的纸盒，以4人小组为单位展开研究，能够先分工研究，再共同议论。 （学生展开研究，教师同时