《专题讲座与文献阅读》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

专题讲座与文献阅读 （Lectures On Special Topics and Document Reading ） 课程代码 学分：2 学时：2 周 先修课程：土木工程专业导论、文献检索、建筑工程计算机软件应用、道路工程计算机软件应用 适用专业：土木工程 教材：无 一、课程性质与目 （一）课程性质 专题讲座与文献阅读是土木工程专业重要的专业实践课，采用讲座方式讲授目前土木工程领域 最新的进展，介绍当前土木工程学科前沿研究的问题，介绍重大土木工程项目，以及从事土木工程 科学研究所必备的技能。讲授土木工程专业文献检索和阅读的技巧。 通过本课程的学习，使学生跟进本学科各研究方向的最新发展动态，把握本学科各研究方向的 最新发展方向，汲取本学科各研究方向的最新研究成果，知晓本学科各研究方向的最新研究方法， 从而开拓学术视野，培育创新精神，启发科研思路；培养学生正确的学习方法，阅读学术文献的良 好习惯，掌握用手工和计算机方式收集处理信息和从文献中获取知识的能力，锻炼学生的语言文字 表达能力；掌握对相关课题文献进行整理分析和评议以及创新的能力。 （二）课程目标 课程目标 1：掌握计算机技术在土木工程及文献阅读中的应用；了解绿色建筑与可持续发展的 关系；了解建筑、规划与专业相关的基本知识。 课程目标 2 ：具有查阅标准、规范等技术资料的能力，并能够运用这些资料解决实际具体工程 问题；通过学习报告的撰写，培养学生的书面表达能力；通过讲座和查阅文献使学生了解土木工程 领域最新技术发展趋势，具有查阅文献、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能 力；培养学生具有较强的专业外语阅读和表达能力；具有较好的自学能力和独立思考能力。 课程目标 3 ：树立正确的工程理念，使学生具有正确的工程伦理观念，提高学生的工程素质； 培养学生具有独立思考、深入钻研、一丝不苟、精益求精的工作态度和敬业精神。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 1 / 4 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点 3、5、9、11、12： 1.毕业要求 3 ：具有较强的外语运用能力及计算机运用能力； 2.毕业要求 5:具有一定的专业相邻领域知识，了解交通、规划、建筑设备、智能建筑、绿色建 筑等与专业相关的基本知识，了解本专业有关的法律法规、规范与规程等相关知识； 3.毕业要求 9 ：具有良好的专业外语阅读能力，文字、语言和图表的表述能力，人际交往与合作 能力； 4.毕业要求 11：具有较强的自学能力，具备一定的创新意识和创新思维等科学素质； 5.毕业要求 12：具有较强的社会责任感、良好的职业精神及团队协助精神等工程素质。 课程目标 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 毕业要求指标点 毕业要求 3   毕业要求 5   毕业要求 9   毕业要求 11   毕业要求 12   注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“”，也可标注“H、M 、L” 。 二、实习内容与要求 （一）实习内容 1.土木工程技术的发展现状与展望 2.绿色建筑与土木工程的可持续发展 3.土木工程计算机技术介绍 4.土木工程科学研究的前沿问题 5.大型建筑工程建设项目介绍 6.土木工程专业文献检索方法 7. 阅读工程专业文献的方式和技巧 （二）实习要求 1.熟悉当